自考感悟-多年心得体会

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1、自考感悟一、学习建议篇自考终于结束了，从第一次参加考试至今已五年有余了。回想起五年来的自学时光，不禁感慨万千。当初选择自考，主要是想圆自己一个大学梦，多读一点书，提高自我修养。可经历过自考后，才发现远非想象的那么轻松容易，但这并不是说教材上的专业知识有多么的晦涩难懂，考试难度有多么大，而是说自考生大多是利用业余时间学习，生活中又难免有各种各样的琐事，这样就难以保证有充足的学习时间；再加上每门课程内容繁多且都有一定难度，而又没有专业老师辅导，完全靠自己研读教材，难免会走一些弯路，学习难度可想而知。自考专科和本科加在一起总共有二

2、十多门课程，能够一门一门全部坚持考下来，真的很不容易，鉴于此，我把自己这些年在学习考试中的一些经验总结整理出来，分享给正艰难跋涉在自考路上的辛辛学友们，希望能对大家有所帮助。为了方便说明，我以自己所考的汉语言文学专业（河南省）为例，用表格的形式把专本科全部课程分门别类地列举下来：汉语言文学专业课思想政治理论课（2008年新修订）选修课（三选一）语言类文学类专科段古代汉语（上下）⑧现代汉语⑦文学概论⑦思想道德修养与法律基础②毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论④普通逻辑④心理学④教育学④写作⑦中国古代文学作品选（一

3、）⑥中国古代文学作品选（二）⑥中国现代文学作品选⑥中国当代文学作品选⑤外国文学作品选⑥本科段语言学概论⑥美学⑥中国近现代史纲要②马克思主义基本原理概论④不考外语者须加考英语（二）中国古代文学史（一）⑦中国古代文学史（二）⑦中国现代文学史⑥外国文学史⑥应用写作学⑤计算机应用基础②计算机应用基础（实践）②中国古代作家作品专题研究④中国现当代作家作品专题研究④毕业论文（实践）不计学分注：④为学分值；本科段文学史教材最新版为【2011年版】北京大学出版社，平时应留意各科教材最新版本下面从三个方面为大家介绍一些学习建议：（一）合理安排

4、课程学习顺序刚开始参加自考的时候比较盲目，身边又没有认识的自考朋友，也没有参加过什么自考助学班，甚至连权威的学习教材和资料都不知道从哪弄，所以第一次报名考试时，也不知道到底该先考哪一门，没办法只能凭感觉，最后我先报了一门与文学没多大联系的思想政治理论课和一门语言类课程（现代汉语），总共两门；后来接着就是文学理论类课程（文学概论）、文学作品选（以古今中外为序依次为：古代、现代、当代、外国）和古代汉语，期间穿插有写作课、选修课，专科段（基础科段）课程就这样一门一门的全部考完了。当时没觉得课程学习顺序有什么大问题，直到考完本科段课

5、程时，我才发现有许多课程内在联系非常紧密，如果安排在相连续的时间段内学习，效果肯定会更好。例如：古代文学类课程完全就可以按以下顺序逐门学习：先学习《文学概论》和《古代汉语》，以具备最基本的文学理论素养，扫清文言文语言障碍；然后再学习《中国古代文学作品选》、《中国古代文学史》、《中国古代作家作品专题研究》，因为这三门课程是同一历史时期的内容，并且后一门课程都是在前一门课程的基础上进一步深入。具体来讲，《中国古代文学作品选》侧重对单个作品的具体分析鉴赏，通过学习不仅可以把从《文学概论》中学到的文学理论应用到对文学作品的具体分析中

6、，而且也可以把从《古代汉语》学到的语言知识运用到古文的阅读理解中，培养文言文阅读能力，同时也为后面古代文学史的学习打下坚实基础；《中国古代文学史》侧重对文学发展过程的梳理，内容上以文学史上有代表性的作家作品为基础，所以要学好这一部分，必须先把《中国古代文学作品选》学扎实，反过来，《中国古代文学史》的学习也是对《中国古代文学作品选》学习的巩固，同时也为后面作家作品专题研究的学习奠定良好基础；《中国古代作家作品专题研究》以古代文学史上的经典作家作品为对象进行更系统更深入的分析，属于高层次的研究型学习过程，如果没有文学理论和文学史

7、学习打下的基础，要学好它是不可能的。同理，中国现当代文学、外国文学也应按这个顺序来学习。通过以上分析可知，合理安排好课程学习顺序是多么重要。遗憾的是，我当时并没有意识到这一点，从而导致在学习本科段课程时，专科段学过的相关内容生疏了许多，而未能达到理想学习效果。不过，这一方法也会相应延长专科毕业时间，但只要在本科毕业前拿到专科毕业证，并不会影响本科毕业时间，所以如果不是等着用专科证，最好还是按照这一学习顺序进行学习，以达到最佳学习效果。基于以上原因，我强烈建议：首先，无论什么专业，在学习前大家一定要把专业内（专科和本科）所有课

8、程做一个全面分析对比，把内容上有紧密衔接关系的课程放在一起，进行集中有序学习。一般应先学习理论类课，再学实践应用类课；有时间顺序的课（古代、现代、当代），则应按时间先后顺序学习，尽量不要随意打乱。这一点我感受最深，教训最大，大家务必要注意。其次，大家还可以参考每门课程的学分值，它能够反映出