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1、《语言研究》年第期总第期汉语副词的数量主观评价董为光华中理工大学关键词副词数量修饰关于副词的数量主观评价作用,陆俭明、马真《修饰数量的副词》一文有过这样的阐述“现代汉语里,有一部分副词可以用来修饰数量词,以表明说话人对某数量的看法和态度。例如‘他吃了几个’‘五个。’这个回答只是客观地说明他所吃的数量。如果在‘五个’前加上‘才’,说成‘才五个’,这就伴有说话人对那个数量的主观态度,即表示在说话人看来五个不算多。①”《修饰数量的副词》把直接修饰数量结构的副词分为“言够”,“言多”,“言少”,“等量”,“估量”,“实量”,“总计”等七类,作了较全面的语法、语义分析。本文拟在二位先生
2、的基础上,就说话人数量表达的主观程度、语用特点、心理背景等问题,对上述七类副词作进一步的探索。我们把副词参与数量表达的格式分为客观式和主观式两种。客观式以“就事论事”的平允态度,肯定地提出对数量的意见,仅仅涉及数量间或显或隐的联系。即副词数量结构—数量关系数量。“等量”类副词表示数量的等同关系。如我们都五本。他五本,我也五本。“总计”类副词表示数量是加合的结果。如我们一行共十五人。你买衣服花了多少钱总共三百元。主观式则可以表述为副词数量结构—主观评价态度数量。从评价的复杂程度看,主观式分为两个次类直指评价和参照评价。直指评价只针对数量大小本身而不及其余。“估量”类副词就是这样
3、,它给数量附加“猜度”,“游移”,“限定”等主观色彩,但仍显得比较单纯。如这老汉约摸六十岁。那树苗长到大概二尺高的时候就该移栽了。窗台上常有小鸟觅食,也许三五只,也许七八只。今天这么热,最少三十八度。我去去就回,顶多二十分钟。参照评价总是要联系到被评价数量以外的某个因素,所以更复杂,主观性更强。“实量”类副词在肯定数量真实可靠的同时,还表达了对某种客观情况或主观估测的回应。如你数清楚了,当真十个人谁说我数错了,他们的确十个人别看他个儿不高,今年真的十八了。打开钱包一数,果然是二十块三毛五,跟他说的一样,分毫不差。放在秤上一称,果真十斤,我猜对了。当人们用“当真”,“的确”,“
4、果真”强调数量为实的时候,常常是为了照顾到实际或可能存在的对数量的怀疑,或者是为呼应原先对数量作出的估测,不管这些语境因素是否明白说出来。“言够”类副词传达的主观评价,是将数量与现实需要或主观标准比较对照的产物。如巧这段衣料恰恰一米一,给你做条裤子正合适。我们这里正愁三缺一,你来了刚好一桌。孩子们争着打开口袋,一分,每人正好四个。参加抢险的解放军,正巧一百零八名,应着梁山好汉的数。到今天我来北京恰好两年了。你的酒量我还不知道已经一斤了,再喝就过量了。巧、的“恰恰”,“刚好”是说数量不多不少,正适合实际需要。的“正好”是指分得干净利落,没有余数,故而称“好”。说“正巧”是因为这
5、个数字跟人们熟知的梁山好汉之数相合,言词中透露着赞叹之情。称“恰好”,则是出于普遍存在的“整数观念”,逢上某一整数,总有一种“遇合“之感。比较特殊,“已经”和“了”配合,表示达到,满足了某个额定的量。“言少”类副词表明了对数量“轻微”、“不足”的评价态度,它也是由说话者心目中某一数量参照系决定的。如4这次考试,语文才八十分。咒小英仅十三岁,就挑起了家庭生活的重担。区区一千元钱,还不够我玩一夜麻将。只三天,他就把情况摸了个一清二楚。让我看一会儿电视吧,就半小时,看完再做作业。到王村不过十里路,抬腿就到。仅三分钟就拿到了修好的手表,真是“立等可取”。你可真行,刚半个月就把一双球鞋
6、穿得张了嘴“言少”类副词在使用上各有特色。如“才八十分”和“就八十分”,用“才”时数量显得更小,说话人显得更不满足。故而对一个平时学习成绩很不错的学生来说,一句“才八十分呀”,更能反映他的惊讶和失望。“区区”带有嘲弄轻视的口吻,有时是故作夸张缩小夸张,“言少”最甚。“不过”言少的程度略大于“就”,往往含有故意言轻的意味。试比较“到火车站就十里”,“到火车站不过十里”。“不过”一般也不会出现在“才八十分”这样“出乎意料”,“很不满足”的语境中。“刚”常常修饰时间数量,具有“开始不久”的含义。试比较“刚三天,参观人数就达到了一千人”,“仅三天,参观人数就达到了一千人”。“刚”的时
7、间性有时隐含在相关的动作进程中,如“站了一上午柜台,刚十来元钱。”由此可见,“言少”类副词的主观评价包含着丰富细腻的意义情感。使用“言多”类副词从另一个角度透露了说话者关于某数多少的看法。你这家伙,害得我等了半天,整整三个钟头钓的鱼真不少,足足十斤重。都三大碗了,还吃喂,已经十二点了,快睡觉吧一个星期至少二十节课,真累坏了一路上吃不好睡不着,几乎三天没睡觉了。他现在经济情况好多了,一个月工资就五百元。例、的“都”、“已经”需要和语气词“了”配合使用,表示数量经过积累达到较大的程度。以上副词数量评价的类别
