外国语学院优秀本科毕业生评选办法

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1、外国语学院优秀本科毕业生评选办法根据浙江省教育厅浙教字〔2001〕71号文件及《杭州师范大学优秀毕业生评选办法》(杭师大学〔2014〕45号),结合我院实际,特制定本办法。一、评选目的评选优秀毕业生工作是对广大毕业生进行思想政治教育和毕业生就业教育的重要组成部分。通过表彰先进,树立典型,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强艰苦创业和面向基层的意识,努力为国家经济社会建设服务。二、评选对象及名额评选对象为应届本科毕业生。院级优秀毕业生(师范生同时获得留杭名额)的评选名额为应届本科毕业生总数的40%;校级优秀

2、毕业生的评选名额为应届本科毕业生总数的15%;省级优秀毕业生在校级优秀毕业生基础上推选,评选名额为应届本科毕业生总数的4%。各班应评名额和公共名额由学院按实际情况进行分配。三、评选条件及加分细则1、坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,能规范执行《高等学校学生行为准则》,有良好的道德修养,在校期间未受任何处分;2、能正确对待毕业就业工作,以国家、集体利益为重,有面向基层、服务基层的思想;3、入学以来各科课程未曾出现过不及格的情况。院级优秀毕业生:在满足1、2、3条的基础上,在读期间(仅指在外国语学院学习,不包

3、括在其他学院或其他学校交换学习,下同)获奖积分排名位列班级前40%。获奖积分加分项目有荣誉称号类、竞赛科研类、学业拓展类,具体说明如下:(1)荣誉称号类加分项目分值校级优秀党员、三好学生、市级以上荣誉称号5分一等奖学金(优秀学生奖学金或师范专业奖学金)、校级优秀学生干部、4分校级优秀团干部二等奖学金(优秀学生奖学金或师范专业奖学金)、校级优秀团员3分三等奖学金(仅指优秀学生奖学金,不含师范专业奖学金三等奖)1分外单位在我校设立的奖学金*1分*外单位在我校设立的奖学金包括马云卓越师范生奖学金、叶圣陶奖学金、REACH

4、奖学金、江亮奖学金、福慧达利奖学金、美国赵氏廷芳基金奖学金等,不包含经亨颐奖学金、省政府奖学金、国家奖学金、国家助学金、励志奖学金。(2)竞赛科研类一等奖二等奖三等奖优胜奖加分项目分值分值分值分值校学科竞赛委员会承认的校级以5分4分3分2分上(不含校级)专业类一类竞赛校学科竞赛委员会承认的校级以4分3分2分1分上(不含校级)专业类二类竞赛校学科竞赛委员会承认的校级以4分3分2分1分上(不含校级)非专业类一类竞赛校学科竞赛委员会承认的校级以3分2分1分0.5分上(不含校级)专业类三类竞赛其他单位、组织主办的校级以上1

5、分0.5分0.3分0.2分(不含校级)专业类竞赛校学科竞赛委员会承认的校级以上(不含校级)专业类一类竞赛包括浙江省大学生英语演讲赛、浙江省英语写作竞赛、浙江省师范生教学技能大赛、浙江省“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、浙江省“挑战杯”大学生创业计划竞赛、浙江省大学生职业生涯规划大赛。校学科竞赛委员会承认的校级以上(不含校级)专业类二类竞赛包括浙江省大学生日语演讲比赛、浙江省英语口译大赛。校学科竞赛委员会承认的校级以上(不含校级)非专业类一类竞赛包括医学竞赛、程序设计竞赛、电子商务竞赛、机械设计竞赛、结构设计竞赛、服务

6、外包创新应用竞赛、广告艺术竞赛、智能汽车竞赛、化工设计竞赛、电子设计竞赛、数学建模竞赛、力学竞赛、多媒体作品设计竞赛、统计调查方案设计竞赛、工业设计竞赛、生命科学竞赛、财会信息化竞赛。校学科竞赛委员会承认的校级以上(不含校级)专业类三类竞赛包括“中华全国日语演讲大赛”华东赛区赛、中国日报社“21世纪杯”英语演讲比赛。其他单位、组织主办的校级以上(不含校级)专业类竞赛包括全国高师学生英语教师职业技能竞赛、全国大学生英语竞赛、中央电视台“希望之星”英语风采大赛(含浙江赛区决赛)、“LSACK杯”浙江省笔译大赛、浙江省大

7、学生英语阅读竞赛等。集体参赛者按照排名顺序,以原分数的一定比例加分:2人合作者按6:4,3人合作者按5:3:2,第四及以后的合作者按总加分的10%加分。在核心期刊上发表与本专业相关论文,第一作者加5分,后一作者比前一位少0.5分,以1分为下限;在一般期刊上发表与本专业相关论文,第一作者加2分,后一作者比前一位少0.5分,以0.5分为下限。其他论文所加分值为专业论文的80%。论文发表每人限加6分,以期刊原件为准,录用通知不计算在内。(3)学业拓展类鼓励学生参加国内第二校园交换学习,有半年及以上第二校园学习经历者加3分

8、;鼓励学生自筹资金出国交流学习,出国半年以内者加5分,半年及以上者加8分;鼓励学生参加雅思、托福、GRE、GMAT考试,雅思6.5、托福80分、GRE280分、GMAT600分及以上者加5分,雅思7.0、托福90分、GRE300或GMAT650分及以上者加8分。本类加分产生时如该生为本专业学生身份,则不受“在读期间”的限制。校级优秀毕业生:在满足1、2、3条

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