五彩人生新起点

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1、五彩人生新起点杨丽华曾经的年少轻狂,视教师这个行业是没有斗志的人干的事,也试图去考学,而在同一时刻,妈妈的突发疾病让我的大学梦就此搁浅,,当大学专业考试合格通知书寄到家里那个时候,妈妈已经不能说话,用手势比划着,让我参加工作不要去考学了。我喉咙哽咽,告诉妈妈,让我去把这件事做完,不管结果如何,我都会去参加工作。于是我极不情愿的走上了工作岗位。从此我成为了一名光荣的人民教师,虽然我一直不知道我们的光荣在哪里。但是站上讲台那一刻,看着一双双农村孩子的眼,那么无辜,我有什么理由,不好好工作,有什么理由不对那么多

2、穿着简单,思想单纯,多数生活在贫困线上的孩子负责。大冷天还光着脚穿着胶版鞋,吃着早上从家里带来的冰冷的中饭,还玩得那么开心,真是年少无知,我有什么理由不告诉他们知识的重要性。每次去家访都要走上一两个小时才到目的地,看到简陋的房屋,几乎不叫家具的家具,一家几口吃住都在一个房间里面。看到留守的孩子被一些年迈的老人用老人的方式哺养这,看到年轻的母亲因为生活的压力,已目面容憔悴,目光呆滞。好心酸,好想,好希望自己可以很强大,可以帮助到每一个人。事实上我是那么无能。于是开始思考,我可以做到什么。走向他们走近他们,我

3、不知道我有什么理由不为那么多可怜的孩子着想。于是每天我们朝夕相处,工作上兢兢业业。关心、体贴、倾听、帮助、补课、和他们一起生活,一起游戏,成了我每天的工作重心。也尽可能为孩子们解决生活中的一些问题。孩子们的成绩突飞猛进,我当然也获得了荣誉。那个时候很快乐,很有成就感,觉得自己也许很适合教育这个行业。几乎开始忘记了当初的不情愿,忘记自己对这个职业的轻视。后来工作变动了,所谓的条件好些了,孩子们也没有原来的孩子窘困。可内心却从未有过的莫名的疲惫,让我开始失去方向。没有了快乐,开始怀疑自己,当初对于那群孩子的人

4、群也许只是伪善?怀疑这个职业,潜意识里的失落开始笼罩,我好累,想要逃离,我思考着,我怎么了?我该怎么办?结果是我告诉自己,那个时候的快乐是因为责任,并不是我真正热爱这个职业。可是现在,此刻我不怀疑了,我想大声告诉大家,我不逃了,绝不当逃兵。原来教师也可以这样活。——学习型、研究型教师,可以在教学中不断地学习,不断地提升自我,实现自己的人生价值,实现自己的教育价值,让能力说话,让个性教学说话。做一个功利与潜心教学兼而有之的研究型教师。我们不可以选择性别但是可以选择命运,让命运掌握在自己手里。在这次培训中有幸

5、让我认识了那么多了不起的人。除了欣赏还能说什么呢?卫功立老师用他对写作的热爱,对语文教学中读写同时进行的重要性的精彩讲解。让我们看到了一个普通中师生转变为研究型人才的成长过程。他用他多年不变的信念向我们诠释了坚持俩字的深意,我想我追赶不上他的优秀,但是最起码可以超越自我。赵飞校长,语言犀利,幽默风趣,用他的赵氏表达方式,让我们知道语文教育可以这样专业。在他的身上我看到了坚持的力量。我没有问他的年龄,但是通过他的描述,我猜想他也许和我的工作年龄差不多。可是当我还在十字路口徘徊的时候,他已经可以口若悬河,用他

6、无与伦比的口才征服四座,而他对于语文教育的见解更是滔滔不绝的描述,每次听他课,我总是在想他是人吗?怎么有那么多说的,脑子里面怎么可以装下那么多东西,怎么会有那么的恰到好处的理论作支撑,怎么可以用那样多的方式对自己的观点加以阐述。而且是在脱稿的情况下。佩服!没文化,太可怕。呵呵,有文化更可怕。何颖老师平时很少说话,可是她薄薄的嘴唇传递出来的是她对于数学的专业理解,更是不让须眉,当然她对于数学教育的从容,对于教师这个职业的态度。让我联想到她丰腴的身体,和稳健的步伐,四个字——包容、从容、淡定。喜欢!田怡主任,

7、温柔,年轻,聪慧、充满活力,听课安静、评课冷静,张弛有度,有理有据,综合科的各个科目,都有自己独到的见解。综合业务能力强,赞一个!姚校长,每天都挂着一张笑脸,平易近人、谦和、认真、有自己的管理风格,赞一个!邹军主任,兼年轻貌美,温柔,能力于一身,值得学习。徐慧校长,郭杰星主任,梦琳主任都是我的校友,都年轻有为,祝贺你们,支持你们。综合教研组的伙伴们庆、阿杜、帅哥、生哥、红妹、小云云、梅、华仔。谢谢你们在小组学习中带给我的快乐。以及其他的男生女生同学们,感谢你们陪我度过了一个愉快的学习过程!短暂的培训生活就

8、结束了,我有些不舍。因为我在这里我找到了今后工作的方向。在这里我知道了教师可以这样活,在这里我看到了榜样。说实话,在这十四年的工作生涯中,每次参加培训我都会打瞌睡,每一次听领导发言,都会像热锅上的蚂蚁。烦躁,感觉极其乏味。也许是我孤陋寡闻,也许是我不够好学,因为这次培训让我见识了什么是优秀,让我知道了坚持这两个字的分量,我只想说四个字——见贤思齐。最后我不想说感谢这次室内遴选让我有机会实现进城梦,因为我不喜欢城市的灯火通明,黑

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