地方本科院校教育教学改革的方向和路径

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1、地方本科院校教育教学改革的方向和路径黄运平姜明华肖乃涛=摘要>人才培养质量对于地方本科院校办学而言具有举足轻重的重要地位。随着社会经济发展、教育形势的变化,深化教育教学改革、创新人才培养模式、提高服务地方经济发展能力已成为地方高校建设和发展的重要而紧迫的任务。树立以/全人教育+社会需求导向0为基础的多元价值观,构建以/通识教育+个性化培养0为核心的多样化培养模式,确立/做事能力+共事能力+谋事能力0集成发展目标,是地方本科院校教育教学改革的努力方向。转变教育教学观念,发挥师生的主体作用,突出地方教育特色,吸纳企业参与教改,是深化地方本科院校教育教学改

2、革的有效路径。=关键词>地方本科院校教育教学改革方向路径=收稿日期>2010年3月=作者简介>黄运平,武汉纺织大学教授;姜明华,武汉纺织大学教务处处长、教授;肖乃涛,武汉纺织大学教务处讲师。地方本科院校已成为我国高等学校的重要组方本科院校教育教学改革的外在动因。成部分,在高等教育地方化和大众化进程中发挥纵观世界各国大学的转型和改革,无不说明着重要作用,承担着培养未来社会知识主体的历了一个道理:社会政治和经济发展需求影响着大史使命。根据教育部最新公示,全国普通高校共学的改革和发展。/即大学改革要建立在适应本1983所,其中,地方所属高校1872所,高达

3、国人才需求的基础上。如果没有这些需要,就不94.4%;地方本科院校657所,占普通高校的三分会产生改革的必要性,也得不到广大教师的拥护,之一。因此,地方本科院校人才培养质量在我国更得不到整个社会的认同0(刘兆宇:5对发达国家高等教育发展中具有举足轻重的重要地位。随着大学改革历史的规律性认识6)。法国创办巴黎理社会经济发展、教育形势的变化、招生规模的扩工学校,目的在于推翻腐朽没落的封建政权与教张,地方本科院校面临着教学资源建设滞后于规会,捍卫新政权;德国兴建柏林大学是为了应对战模扩张、人才培养难以满足社会需求的发展难题,争的失败和割地赔款,顺乎民心;日

4、本改组旧大学因此,创新人才培养模式,深化教育教学改革,提志在富国强兵;美国成立州立大学致力于为社会高服务地方经济发展能力,已成为地方高校建设发展提供管理和技术人才。近年来,随着我国社和发展的重要而紧迫的任务。教育教学改革是一会、经济、文化的快速发展,知识、技能的价值越来项系统工程,深入思考和清晰认识地方本科院校越充分显现,社会、学生及家长对提高高等教育质教育教学/为什么要改革0、/朝什么方向改革0、量的渴望从来没有像今天这样强烈,对个性化教/怎样进行改革0等这些重大问题,是保证地方本育的需求从来没有像今天这样迫切。然而由于多科院校教育教学改革取得实效

5、的前提和基础。种原因,我国地方本科院校还没有很好地满足社一、地方本科院校教育教学改革的动因会发展和个体发展的需求,深化教育改革、提高人改革是一种理念,一种灵活的思维方式,一种才培养质量成为全社会的共同心声。这也是地方因时因地制宜的对资源的经营和对效率的追求,本科院校进行教育教学改革的外在根源。也是一种可以不断优化、协调、整合并始终处于可2.提高在高等教育大众化中的核心竞争力,持续发展的最佳状态。地方本科院校教育教学改是地方本科院校教育教学改革的内在动因。革有着深层次的原因和广阔的时代背景。高等教育的大众化加剧了高校发展的不平衡1.地方社会经济发展需要

6、高素质人才,是地性和竞争性。首先是高等教育资源分配不均衡,)102)地方本科院校教育教学改革的方向和路径地方本科院校缺少话语权,因此在教育经费划拨、导向0为基础的多元价值观。政策倾斜等方面处于不利地位。地方本科院校只地方本科院校的最大特点是地方性,其价值有通过教育教学改革强化内涵建设,才能更好地定位在于立足地方、依托地方、全方位地为地方服获得政府和社会的认可和支持。其次,高校毕业务。地方本科院校服务社会的价值取向有三:其生就业率给地方本科院校带来压力。毕业生就业一是以教学强校为主体,突出科研兴校,奠定地方率已成为衡量高校教育质量的重要标准之一。据本科

7、院校自身生存的基石;其二是以人才培养为2009年数据统计:/211工程0高校和高职高专的支撑,突出特色兴校,破解地方本科院校自身发展就业率近年来的增长速度要高于非/211工程0普的瓶颈;其三是以服务地方为立足点,逐步面向全通本科院校,这也在一定程度上反映了地方本科国,发挥地方本科院校向外辐射的功能。地方本院校人才培养社会适应性不高,竞争性不强。再科院校服务社会的价值主要体现在:增强科技创次,办学特色和人才培养质量将成为地方本科院新力,服务地方物质文明建设;提高政治亲和力,校生源竞争的风向标。近几年我国高等教育适龄服务地方政治文明建设;提升文化竞争力,

8、服务地人口已呈现出下降趋势,可以预见地方本科院校方精神文明建设。在未来的生源大战中面临的局势将更加严峻。总人

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