玩转符号,设计空间——探析中国传统文化符号在当代空间设计中的建构与应用

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1、4.1.2把握“文化性”.................................................................................................234.1.3把握“可塑性”.................................................................................................244.2把握公众对符号的理解范畴..............

2、..........................................................................254.3把握符号的变量思维....................................................................................................254.3.1不同的时间空间，同一符号有着不同的指涉含义...................................

3、......254.3.2不同的时间空间，不同的符号指涉同一事物.................................................26第5章传统文化符号在当代空间设计中的建构与应用.................................................275.1中国传统文化符号形态的现代建构方法....................................................................275.1.

4、1抽象提炼.............................................................................................................275.1.2解构重组.............................................................................................................285.1.3母题重复......

5、.......................................................................................................295.1.4借用参照.............................................................................................................305.2中国传统色彩的现代建构与应用.........

6、.......................................................................305.2.1中国传统的“五色论”及其在空间中的运用.................................................315.2.2中国传统色彩的现代建构与应用.....................................................................325.3中国传统装饰材料的现

7、代建构与应用........................................................................335.4中国传统意境的现代建构与应用................................................................................345.4.1运用传统理念塑造新的空间“意境”...................................................

8、..........345.4.2运用传统装饰元素与陈设塑造新的“意境”美.............................................355.4.3运用传统空间布局方法营造新的“意境”美.................................................36结语..................................................................................