金融危机下大学生就业形势严峻的原因及对策()精选

《金融危机下大学生就业形势严峻的原因及对策()精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、本文由庭院景观www.tyjg.com整理发布　　本文档下载自，内容可能不完整，您可以点击以下网址继续阅读或下载：金融危机下大学生就业形势严峻的原因及对策金融危机下大学生就业形势严峻的原因及对策金融危机下大学生就业形势严峻的原因及对策刘巧艳倪迎华冯清爱吕淑巧066004）孙晶（河北科技师范学院，河北秦皇岛摘要：本文指出了金融危机对大学生就业的影响，并从其他几个方面分析了大学生就业形势严峻的原因，认为不可将现今大学生就业难之事一味归咎于金融危机，而应实事求是、认真分析探讨，正确认识当前金融危机对大学生就业的影响，并提出积极的对策。关键词

2、：金融危机大学生就业就业形势始于2007年4月美国的次贷危机在仅仅一年的时间里，就本文由庭院景观www.tyjg.com整理发布完成了次贷危机到金融危机并最终演变为实体经济危机的蜕变。不仅如此，次贷危机从美国波动全球，引发了全球发达国家的经济衰退，并导致了全球就业市场萎缩，中国的就业市场也同样受到冲击。但大学毕业生就业形势的严峻并不能简单归咎于金融危机，它是各个因素共同作用的结果。1.大学生就业形势严峻的原因分析1.1从高校扩招使大学生就业压力不断增加。从1999年开始的高校扩招，使我国高等教育进入了全新业生进行就业实践活动的各种指导

3、。三、加强与改进在校学生的职业规划教育高职院校应采取切实的就业指导措施，明确就业指导目的，创新就业工作方法，使专业、课程的设置与调整更加贴近市场，办出特色，以提高毕业生的就业竞争力，提升就业率，提高就业质量。（一）引导学生正确评估自我，进行个性化指导。高职院校中现在使用的群体性指导涵盖面过宽，往往忽视了个体的差异，没有针对性。而个性化指导则是为高职毕业生量身定做的个人职业规划，可以使高职毕业生就业的成功率大大提高。（二）进行“实践加理论”形式的指导。实践证明，仅仅在课堂上以授课的形式对高职学生进行就业指导是远远不够的。空洞的理论总是不

4、受欢迎。应该结合实际，开展形式多样的实践性就业指导，这是高职学生专业能力深化的基础。本文由庭院景观www.tyjg.com整理发布（三）加强职业生涯规划课程建设，创新http://www.wenkuxiazai.com/doc/e84c0f649b6648d7c1c74699.html教学方法与手段。把职业生涯规划指导课纳入学校的正常教学计划中，并在新生入校起就开展理论教学和操作指导；在教学方法和途径上，要立足于就业工作的实际案例，调动学生参与的积极性，最终形成融开放式教学、实用性教学、针对性教学、实践性教学、前瞻性教学为一体的新模式

5、。四、高职教育就业形势探析随着市场机制和社会用人制度的改革，高职生就业难问题将越来越突出，必须引起学校的高度重视。新的形势和新的挑战要求我们必须用新的视角观察思考问题，积极探索市场经济条件下就业工作的新思路。（一）高职就业市场的导向分析。随着市场经济的深入，我国的就业环境发生了根本的变化，对高职毕业生的就业产生了直接和重要的影响。就业市场对高职专业设置和调整起着导向作用。高职专业设置和调整改革，首先要密切关注人才市场的变化，了解并分析就业市场的动态信息，掌握人才需求的类型、层次和规格。（二）高职生就业难问题的主要原因。反思高职生就业难

6、现象，既有学生自身的原因，又有学校的原因，同时还有许多复杂的社会因素。如：面向高职生就业的一些传统行业人员相对饱和；人才市场不完善，存在着严重的人才高消费现象；专业设置业设置结构与经济结构不匹配，这些都影响了高职生就业。五、解决高职生就业难问题的基本对策1.在就业环境普遍严峻的情况下，高职生要调整就业心态，转变就业观念。在求职择业的过程中，高职学生既可以从事文化基础和技术能力要求相对较高的工作，又可以接受一本文由庭院景观www.tyjg.com整理发布般性的、基础性的岗位工作；既可以在初次就业时积极寻求比较稳定的工作岗位，又不应拒绝先

7、从灵活就业起步，逐渐积累工作经验，再图新的发展机会。2.高职院校教育观念从学科教育向就业教育转变。高职高专教育是以社会需要为导向的就业教育，重点培养学生的实践能力、创新能力和创业精神，要求学生必须掌握够用的基础知识，具备较强的技术应用能力和良好的职业道德；学校要根据社会的需求和毕业生反馈的信息，及时调整专业方向、培养模式，满足社会对毕业生必须具有实际经验的要求，实现毕业生“零距离”上岗。://www.wenkuxiazai.com/doc/e84c0f649b6648d7c1c74699.htmlpar3.学校以市场为导向，培养应用型

8、人才。密切关注人才市场的变化，了解并分析就业市场的动态信息，掌握人才需求的类型、层次和规格。4.实行学历证书与职业资格证书并重的双证制，增加高职学生就业能力的砝码。5.以就业为导向设置专业，同时专业设置要有“超前意识”。