整理期初高三语文试题精选

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1、高三下学期第一次检测2012.2高三语文试题说明：①本试题分第1卷和第Ⅱ卷。第1卷为单项选择题，答案涂在答题卡上；第Ⅱ卷为各类题型，答案写在答题纸上。考试结束只收答题卡和答题纸。②本试题考试时间为150分钟，满分为150分。第1卷(选择题共36分)一、(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对的读音全都相同的一组是A．叨扰／韬略蹊跷／奚落拗口令／执拗沽名钓誉／蛊惑人心B．漂泊／漂白共同体／口供翘尾巴／翘首奴颜婢膝／筚路蓝缕C．磋商／嗟叹针砭／贬低露马脚／袒露大相径庭／不胫而走D．亵渎／黩武麻痹／包庇朔风／

2、闪烁拐弯抹角／厉兵秣马2．下列词语中。，没有错别字的一项是A．绿州集装箱寸草春晖鹬蚌相争，渔人得利B．历练座右铭趋炎附势明枪易躲，暗箭难防C．聘任成式化欢呼雀跃黄钟毁弃，瓦釜雷鸣D．嬗变勘误表行迹可疑城门失火，殃及池鱼3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是①政府要得到人民群众的，必须立足“执政为民”的理念，努力加大民生项目的投入，切实提高人民群众的幸福指数。②李方的书法作品笔法端庄，章法无拘无滞，运笔自然流畅，风格温润宽和，已形成了独特的艺术风格。③一个城市要繁荣，精神支明和物质文明缺一不可。失去了物

3、质文明的支撑，精神文明建设就是空谈；精神文明上不去，物质文明建设也是。A．拥戴流丽枉然B．拥戴流利惘然C．拥护流丽枉然D．拥护流利惘然4．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是A．这个班的学生思维积极性高，总能跟着老师提出的问题随声附和，课堂气氛比较活跃，学习成绩优异，深得任课教师的喜爱。B．本赛季北京队金蝉脱壳，一跃而为CBA赛场上的强队，以不败战绩领跑CBA，这无疑与NBA球星马布里的加盟有很大的关系。C．这组评论文章立足当前实际，以鞭辟入里的分析，廓清了发展问题上韵认识迷雾，批评了功利意识下的短期政绩观。高

4、三语文试题第16页（共10页）D．经过专家闭队的详细讲解，这个困扰了领导和职工很长时间的企业改革问题茅塞顿开，必将得到有效解决。5．下列各句中，没有语病的一句是A．校车安全在成为公众关注焦点以后，山东省将在全省范围内对校车司机进行交通安全强化培训，以多种形式提高他们预防事故的意识和能力。B．红富士苹果的栽培与管理对南方人可能会感到非常陌生，但是对五十上下的烟台人，特别是这个年龄段的栖霞人来说却是很熟悉的。C．国家认证认可监督管理委员会近日表示，正采取措施加强监管，有机产品认证追溯信息届时要通过国家认监委官网实时公

5、布。D．“中国达人秀”栏目因为没有任何条件限制，所以前来报名的选手各年龄段都有，他们带来的绝活也多种多样。二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题。闲的视镜汪涌豪“闲”是古代文论主体范畴中很重要的一个概念，由其所指称的主体的自我处置与安顿方式，形成了一种特殊的心性趣味，既深刻影响了古人看取世界的方式，也直接决定了他们表现世界的结果。所以在实际运用中，它不仅仅指人的气性修养，还成就了作品的体调与风格。而这种气性修养与体调风格，因贴合着创作主体的自在个性和日常趣味，相对而言，比较能脱开政教的牵绊，直显艺术

6、的本真。所以，对它的形成发展历史作深入追原，在很大程度上可以究明古代文学创作和批评的某些特点。深入地看这种“闲”所指谓的处世态度和审物视界，可以发现，它有湛深的思想背景，儒道两家都曾为其提供过直接的精神资源。一般以为，儒家讲究德礼，注重修身，最是庄敬不过。其实，它并不排斥悠闲的处身方式，相反，对生活中许多快乐体验和才艺赏会都很在行，以为这种玩物适情，正可涵养人的德性。譬如孔子就尚“身心一如”、“文质彬彬”，雅好以音乐怡情悦性，尝从人学琴，与人同歌，与弟子一起披春服而咏归，享受在大自然中的休憩乐趣。此外又“盛容饰”

7、，当一个人燕居独处时，“申申如也，夭夭如也”。儒家虽一人安居，仍恒慎其独。至若礼乐之文，射御书数之法，在他们看来也都寓有至理，可博人旨趣，此孔子所以说“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。正是持这样的人生态度。儒者即使人在陋巷，箪食瓢饮，也能做到不改其乐。道家于此，贡献尤巨。道家非“礼”崇“无”，最崇尚个体的精神自由。如果说，儒家重视在社会秩序中安顿人群，他们则尤重在自然秩序中安顿自己，故论道过程中每常言及“闲”字。其代表人物如庄子，不但常用“闲”指称人的闲暇，更用来指称人由“身闲”而及“心闲”的精神性活动，如《天

8、道》篇有“以此退居闲游，则江海山林之士服”，《刻意》篇有“就薮泽，处闲旷，钓鱼闲处，无为而已矣，此江海之士，避世之人，闲暇者之所好也”。这种心闲以及对心闲的深切体认，显然包含有否定世俗功利和遵从个性自由的意思。至于他好讲逍遥游，也如唐人所说，“义取闲放不拘，怡适自得”。由此“乘物以游心”，放眼六合之外，属意于无已、无功、无名，实际上都是为了迭至他在《大宗师》中所说的“其心