天津某新校区暖电安装施工组织设计精选

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1、天津某高校新校区水暖电安装施工组织设计•  天津**学院新校区“十五”一期工程,位于外环线以外第三高教区东南地界内,由南北公共教学楼、理学院组成。其中南北公共教学楼39298平方米;理学院21390平方米。结构类型均为框架结构,南北公共教学楼共五层,理学院为地上六层,地下一层。南北公共教学楼由天津****建筑设计有限公司设计;理学院由**建筑设计院设计。关键字:天津高校校区  第一章工程概况   天津**学院新校区“十五”一期工程,位于外环线以外第三高教区东南地界内,由南北公共教学楼、理学院组成。其中南北公共教学楼39298

2、平方米;理学院21390平方米。结构类型均为框架结构,南北公共教学楼共五层,理学院为地上六层,地下一层。南北公共教学楼由天津****建筑设计有限公司设计;理学院由**建筑设计院设计。  理学院工程主要包括实验楼、科研楼和行政办公楼三部分,在实验楼和科研楼之间设自行车库及为中心校区服务的会议中心和校区动力中心。实验楼地上6层,首层高4.2米,二至六层层高3.75米,总高23.95米;科研楼地上4层,首层高4.2米,二至四层3.75米,总高16.50米,行政办公楼地上2层,总高9米;自行车库及电力中心地上1层,总高4.65米;校

3、区动力中心地下1层,总高3.3米。室内外高差0.45米。    1、给排水工程    给排水工程由生活给水、中水、排水三个系统组成。    生活给水系统:由东侧的凌庄水厂提供水源,室外给水管网沿着规划路呈环状设置。园区教学楼,试验楼等公共建筑的给水系统采用分区供水方式。首层与二层为低区,利用市政自来水压力直接供水,三层及以上为高区,采用加压供水方式。泵房内设二座生活断流水箱和五台生活变频泵(其中一台备用)。教学区三层以上楼层为加压供水,从园区环状给水管道引入一条DN150的管道为水箱进水管,水箱内设臭氧消毒装置。管材采用AB

4、S管粘接。    中水系统:本工程利用中水冲厕,浇洒道路和绿化。园区公共建筑的中水系统采用分区供水方式,首层和二层为低区,利用市政中水压力直接供水。三层及以上为高区,加压供水。泵房内设一座中水箱和五台中水变频泵(其中一台备用)。从园区中水管道引入一条DN150的管道为水箱进水管,并设置自来水应急补水管。管材采用ABS管粘接    排水系统:采用废、污分流制。生活污废水排入室外化粪池,排水立管设伸顶通气管,屋面雨水采用内排水系统,排至室外散土。无压污废水管道、雨水管道采用立管为PVC-U双壁中空内螺旋管、支管和干管为复合PVC

5、-U管。有压污水管采用ABS管粘接。    2、电气工程  oresourcesmanagementprinciples:firstdeHouonly,bothabilityandpoliticalintegrity,merit,best5,andhumanresourcesmanagementcontent:humanresourcesplanning,andperformanceassessment,andtraining6,andhumanresourcesmanagementcoretechnology:perfor

6、manceassessment,stageassessment:effectivenessstage,andeffectstage,andefficiencystage,andbenefitsstage,andfollowstagelevelsexassessment:joblayerserviceconsciousness,andprofessionallayerprofessionalspirit,andcareerlayerethics,Andacademiclayerlearningspirit,andcareerl

7、ayerthinkingmodeperformanceassessmentelements:named,andsetvalue,andquantitative,andqualitative,andtiming,andSentinelsecondchaptersystemarticleobjectivepeopleiscompanydevelopmentofthis,hasasupportsolidarity,andup,andhasdedicationspiritoftalentteamiscompanysuccessofk

8、ey,weiscommittedtocompanyhumancapitalofvalue-added,strengtheningtalentteamofconstruction,effortscreatedfirst-classoftalentgrowthenvironment,const

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