2015年江苏省历史预测卷

2015年江苏省历史预测卷

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1、.2015年江苏省历史预测卷1.清明公祭黄帝陵是中华民族的盛典。多年来前来拜祭黄帝陵的港澳台同胞和海外华人华侨已逾百万人次。从文明传承的角度看,这一盛典(  )A.念祖思亲,加强宗族间的互动与联系B.追本溯源,弘扬光大民族精神C.传承孝道,增加汉文明的凝聚力和向心力D.共建精神家园,有利于国家的统一题型:选择题2.许有壬在评价行省制度时指出:“世皇宏规远模,立中书省总于中,分省厘于外。行省遵成宪以治所属,决大狱质疑事皆中书报可而后行。”其反映的核心问题是(  )A.行省长官有便宜行事的权力                B.专

2、制主义中央集权的加强C.行省为中书省派出的司法机构            D.各地行省都没有独立司法权题型:选择题3.有史书记载:“水以轮济,假一毂(gu)汲引之利,为万顷生成之惠……神机日夜运,甘泽高下普”,此农具的发明(  )A.体现了农业基本模式                            B.推动了水田农业的发展C.改变了农村产业结构                            D.形成了完备的灌溉体系题型:选择题4.明晚期的《筹海图编》有如下记述:(福建)福、兴、漳、泉四郡,皆滨于海。海船运米可以

3、仰给,在南则资于广(东),在北则资于浙(江)这在一定程度上反映了明代福建(  )A.盛产水稻、小麦等粮食作物                B.沿海商品经济活跃C.与浙江、广东的贸易以稻米为主       ... D.不受朝廷“海禁”政策的约束题型:选择题5.战国时期中国的纵横家善于游说,使国君采纳建议;古希腊的智者学派却善于演讲和辩论,使大众接受自己的主张。这种修辞差异(  )A.由地理环境决定                                    B.与两者不同的政治制度有关C.由经济形态决定       

4、                             D.与两者文明程度的高低有关题型:选择题6.西汉时期,太学开设并讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《左传》《周官》?《尔雅》等课程。这反映出儒学教育(  )A.课程设置多样化                                    B.由精英化走向世俗化C.向社会下层扩展                                    D.逐步官方化和制度化题型:选择题7.在2015年央视春晚节目中,《梨园芳华》糅合了京剧、川剧

5、等各派戏曲艺术,呈现出浓浓的中国风韵。下列关于“戏曲艺术”的表述正确的是(  )A.元杂剧是宋元时期流行的戏曲形式    B.京剧融合了徽、汉等众多剧种特长C.首部影片《定军山》展现了昆曲魅力D.“双百”方针使戏曲艺术一枝独秀题型:选择题8.泰米斯托克利是雅典“十将军委员会”成员之一,曾为雅典城邦屡立功勋,但后来却贪赃受贿,甚至出卖国家利益,被公民大会“陶片放逐”。这种处置方式产生于(  )A.城邦最早出现时期                                B.梭伦改革时期C.克利斯提尼改革时期        

6、                    D.伯里克利改革时期题型:选择题...9.苏格拉底从未留下任何文字,但他死后很快就被誉为许多哲学学派的始祖,甚至一些在学说上大相径庭的学派都宣称他们是苏格拉底的传人。这说明(  )A.苏格拉底的门生遍及希腊各地            B.人文主义泛滥需要以公权约束C.人文精神成为希腊的官方意识            D.苏格拉底的思想得到广泛认同题型:选择题10.有学者将某一时期称为“发现世界和发现人”的时代。下列各项最符合这一观点的是(  )A.公元前5世纪:罗马帝国的扩张;人文主义思

7、想的发展B.14—16世纪:新航路的开辟;文艺复兴运动的开展C.18—19世纪:世界市场的形成;现实主义文学的兴起D.20世纪:经济全球化的推进;摇滚乐的流行题型:选择题11.启蒙思想家们深信:启蒙必须依靠科学,科学能揭示“自然之光”,也能点燃“理性之光”,引导人们从黑暗走向光明。这说明(  )A.近代科学追求王权公平                        B.科学技术是走向理性的唯一条件C.自然科学推动理性发展                        D.资本主义经济发展推动了科技的进步题型:选择题12.艺术评

8、论家丹纳曾说:要了解一件艺术品、一个艺术家、一群艺术家,必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。据此观点要理解德拉克罗瓦的《自由引导人民》,我们应关注(  )A.文艺复兴            B.法国革命             C.工业革命            D.

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