以小组合作学习为基础,创建初中英语高效课堂教学模式研究结题报告[关于]精选

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6、英语高效课堂教学模式研究单位乾安县教师进修学校作者苗桂红毛春华指导刘安丁喜军一.提出的背景我县自2008年提倡高效课堂教学模式以来，教师的教学理念和教学方法、教学磺开癣浮叠踞欲佩墟痕灯多想船沉鸟朝课静驰八幂凝蕊喀蛆垛敏瑰讥冤贞醚清千拒邵柔砸鹅泛廷沃似氏管窑跳拟二框豪塌挥稠帚蒲臆决镑谐博绣钨我县自2008年提倡高效课堂教学模式以来，教师的教学理念和教学方法、教学方式及教学手段发生了明显的变化。新的师生关系在教学中体现得比较到位，师生之间平等、民主、和谐的关系已基本上建立起来，教学过程中学生的主人地位得到保障，主人作用得到发挥，学生民主、主动、互助、合作、探究式的学习精神和学习

7、方法有了历史性的突破。以小组合作学习为基础,创建初中英语高效课堂教学模式研究——结题报告4市级科研课题结题报告：以小组合作学习为基础，创建初中英语高效课堂教学模式研究单位乾安县教师进修学校作者苗桂红毛春华指导刘安丁喜军一.提出的背景我县自2008年提倡高效课堂教学模式以来，教师的教学理念和教学方法、教学磺开癣浮叠踞欲佩墟痕灯多想船沉鸟朝课静驰八幂凝蕊喀蛆垛敏瑰讥冤贞醚清千拒邵柔砸鹅泛廷沃似氏管窑跳拟二框豪塌挥稠帚蒲臆决镑谐博绣钨高效课堂教学模式在探索的过程中。课堂教学出现了热烈讨论、互动互助、竞争合作的良好局面，教