儿童简笔画(最终修改版)

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时间:2019-02-23

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1、第一章简笔画的基本知识训练训练训练训练总总总总目标目标目标目标(1)掌握简笔画掌握的基本知识;(2)掌握简笔画的种类;(3)掌握简笔画的绘画技巧、提高绘画能力。第一节第一节第一节第一节简笔画的概念与构成特点特点特点特点训练目标训练目标训练目标训练目标(1)了解简笔画;(2)掌握简笔画的基本特点训练指导训练指导训练指导训练指导一一一一、、、、简笔画简笔画简笔画简笔画简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。它是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特

2、点,以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。它的制作要求不再于机械地临摹仿写,而在于概括、简洁的写意、传神。(图)1二、简笔画简笔画简笔画简笔画构成特点构成特点构成特点构成特点简笔画的特点是:概括、形象、简练、实用、易学、好记。简笔画简单易学,少则一二笔,多则五六笔就可以将物像生动活泼地展现出来,是每个学生都能掌握的一种绘画技能。简笔画通常用单线表现,不求细节,意在物像大的外形轮廓和主要特征,既形象又生动,一目了然。因此,要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型

3、的特点好规律,熟练的掌握简笔画的绘画技能,达到笔笔画准,运笔自如,得心应手。运笔时要大胆落笔,流畅自然,不重笔,不修改,画线要一笔画成,形象准确。在绘画过程中,要做到眼、脑、手协调一致,眼到手到,一气呵成。抓比例关系时要注意整体,养成整体观察,落笔准确的习惯,使画出的线条既准确又有力度。第第第第二节二节二节二节简笔画点简笔画点简笔画点简笔画点、、、、线线线线、、、、几何图形的种类和画法几何图形的种类和画法几何图形的种类和画法几何图形的种类和画法训练目标训练目标训练目标训练目标(1)掌握简笔画的基本要

4、素;(2)掌握简笔画画法和步骤的把握。训练指导训练指导训练指导训练指导一一一一简笔画点简笔画点简笔画点简笔画点、、、、线线线线、、、、几何图形的种类几何图形的种类几何图形的种类几何图形的种类((((一一一一))))简笔画点简笔画点简笔画点简笔画点、、、、线的种类线的种类线的种类线的种类简笔画的点有:圆点、椭圆点、长点等。线有:横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋形等。如下图所示:(图)2((((二二二二))))简笔画几何图形的种类简笔画几何图形的种类简笔画几何图形的种类简笔画几何图形的

5、种类简笔画几何图形有:正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、菱形、扇形、圆形、半圆形、椭圆形等。如下图所示:(图)3((((三三三三))))简笔画几何图形的画法简笔画几何图形的画法简笔画几何图形的画法简笔画几何图形的画法((((图图图图))))4简笔画的画法步骤简笔画的画法步骤简笔画的画法步骤简笔画的画法步骤二二二二基本形体组合的方法与步骤基本形体组合的方法与步骤基本形体组合的方法与步骤基本形体组合的方法与步骤((((图图图图((((一一一一))))))))5、用基本形组合成各种物象。11)线与

6、圆形的组合(1)半圆与圆形的组合(2)半圆与方形的组合(3)圆形与梯形的组合(4)椭圆形与三角形的组合。(5)由点、线、面组成的形体。(26、通过基本形变化组合成各种物象。)椭圆形大小和位置变化相组合。(1)在变化形上添加笔画,可以画出更多具有不同特点的物象(32、综合形体的组合(图)5、简笔画的画法步骤:简笔画是以单线来表现物体的形象,因此,对物体本质特征和外部轮廓的把握尤为重要。首先勾画出物体的大致轮廓,使各部比例协调合理,再由外及内,由局部到整体逐步完成。(图4)6第第第第三节三节三节三节简笔

7、画的表现方法简笔画的表现方法简笔画的表现方法简笔画的表现方法及要点及要点及要点及要点训练目标训练目标训练目标训练目标(1)掌握简笔画的表现方法;(2)掌握简笔画的绘画步骤;训练指导训练指导训练指导训练指导掌握了线条特点和运笔方法以后,就要进入对表现对象的实际练习。练习要先从临摹入手,然后才能够自己设计形象。简笔画虽然简练,但不是简单的随意画,因此必须在临摹的检基础上,熟练地掌握简化的要领,才能做到取舍有当,疏密有致,使表现的对象更典型、更明确。观察分析物象观察分析物象观察分析物象观察分析物象一一一一

8、、、、、观察是描绘的准备阶段。不进行观察,就不能正确地了解所画的对象,当然就不可能正确地加以描绘,因此,学习简笔画一开始就要养成观察的习惯。观察时,要从物象的结构、形状、比例、组织特征以及姿态、表情、线条、色彩等形色的美感出发,进行整体与部分,内涵与外观等方面的把握,力求“看清全体,抓住特征”。如:杯子。观察杯子由哪几个部分组成的,及杯子的整体形状和各部分的形状,比较各种杯子的大小、长宽比例等。在观察的同时,还要用心思考分析,从整体到局部,再回到整体进行比较,反复体验

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