省委督查室跟班学习心得体会 林琰

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1、心得体会---在省委督查室跟班学习的心得体会中共仙游县委督查室林琰2011年5月底，我有幸被单位派往省委督查室跟班学习。通过近三个月的学习工作生活，使我开阔了眼界、增长了见识、学到了经验，让我受益匪浅，感触颇多。“无规矩不成方圆”。省委督查室的跟班学习，让我觉得它是一次登高运动，更是一次注重管理、规范制度的洗礼，其中感受最深刻的莫过于他们在工作中形成的严格、细致的规范化程序。无论是办理领导批示件、制定督查调研方案，还是简单的收发文登记、督查会议的组织等，它都有一整套严格缜密的操作规程，就像流水生产线一样，一环扣一环，到了哪个环节，

2、该做哪项工作，由谁来负责，由谁去跟办，全部都有既定规范和程序。跟班学习刚刚开始之时，面对如此细密、繁复的程序，多少有点无所适从，甚至对一些细微之处还认为是可有可无的。例如，之前好几次去厅文电审办处送急件拿文件材料，可审办处的干部就是不让我拿，我当时心里在嘀咕拿文件嘛，我拿还不是一样，又不会弄丢，可是随着工作逐步深入和适应，我渐渐发现简单的一个拿文件都包括了怎么去拿，拿回来怎么登记，登记好怎么传阅，传阅后怎么处理，它都有一个严密的流程，办公室工作的每一个条条款款、程序，读是经过多年工作实践经验的积累和总结；每一步骤都是确保整个工作高

3、质量完成所必需的，因而都有其特定的意义。“细节决定成败”。这是人人都能讲得出的道理，但未必人人都能做得到。在我们身边想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者。省委督查室作为省委领导的触角，上可为省委领导提供决策参考，下可洞察基层一线情况，它的性质决定平常工作中没有一桩属于小事，没有一件可以疏忽，任何微小的疏漏，都可酿造成大的失误，稍有不慎或不当都会影响整体甚至全局工作。还记得，上次谢主任带队在全省开展小城镇综合改革试点工作督查调研回来，由三人专门负责分工分块撰写，然后组织成稿

4、，此稿要求真实反映基层工作情况，过一点就没法如实反映问题，少一点就说明基层工作没有成效，不重不轻要求恰如其分，经过20多稿的反馈推敲、研改，精确到一个字一个标点符号，有些看上去无足轻重的细节疏忽，往往会造效果上的巨大差异。省委督查室领导的言传身教，让我感受到了“工作中无小事”含义，我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。但更体现出他们对工作的一种负责、敬业的精神，一种诚实的态度，一种完善的执行能力。3个月来，我逐渐意识到，学习、思考是一种习惯，更是一种挑战，时刻提醒自己坚持下去，力求做到“吾日三省吾身”。常

5、言说是“处处留心皆学问”，我边看边做笔记，坚持写跟班学习日记，紧紧抓住每一个政策点，通过对各种材料的认真学习，渐渐对宏观方面的政策有了初步的了解。下面为赠送的述职报告不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务

6、学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育

7、工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。（一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教

8、育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律