2017年江苏省淮安市中考化学试卷与解析

2017年江苏省淮安市中考化学试卷与解析

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1、b2017年江苏省淮安市中考化学试卷 一、选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分.每小题只有一个选项符合题意)1.(2分)下列变化中,属于化学变化的是(  )A.粉笔折断B.棉纱织布C.木材燃烧D.汽油挥发2.(2分)下列实验操作错误的是(  )A.B.C.D.3.(2分)下列生活中常见物质与水混合,能形成溶液的是(  )A.牙膏B.蔗糖C.面粉D.豆油4.(2分)下列做法会危害人体健康的是(  )A.饮用低温灭菌牛奶B.食用新鲜蔬菜水果C.用小苏打做发酵粉D.用甲醛浸泡水产品5.(2分)某博物馆藏有一柄古代铁剑,为防止其生锈,下列做法合理的是(  )A.定期用清水冲洗

2、,除去灰尘B.放于体验区,让观众触摸C.用盐水除去铁剑上的锈斑D.放在充满氮气的展览柜中6.(2分)焦亚硫酸钠在食品加工中常用作防腐剂、漂白剂和疏松剂.焦亚硫酸钠(Na2S2O5)中硫元素的化合价为(  )A.﹣2B.+3C.+4D.+57.(2分)下列有关水的说法正确的是(  )A.水中加入固体硝酸铵可降低溶液温度B.通过活性炭的吸附可使硬水变为软水C.为保护水资源,禁止使用化肥和农药D.无色透明的深层地下水属于纯净物bb8.(2分)如图是我国《可再生资源法》倡导的碳资源的转化与循环利用示意图.下列做法与该图体现的理念不符的是(  )A.将秸秆加工转化为酒精燃料B.二氧化碳

3、作为原料生产尿素C.过度开采煤、石油作为燃料D.将石油精炼,制备合成材料9.(2分)下列实验方案不能达到实验目的是(  )选项实验目的实验方案A区别聚乙烯与聚氯乙烯分别将两种塑料灼烧,闻气味B比较铜与银的金属活动性强弱将铜和银分别放入盐酸中,观察现象C区别天然气与一氧化碳分别点燃两种气体,检验燃烧产物D判断温度对溶解速率的影响对比高锰酸钾固体在冷、热水中溶解的快慢A.AB.BC.CD.D10.(2分)下列四个图象中,能正确反映对应变化关系的是(  )A、用CuFe2O4﹣x做催化剂,光分解水制氢气与氧气B、向氯化钠的饱和溶液中加入硝酸钾C、向混有少量硫酸的硫酸铜溶液中加入氢氧

4、化钠溶液D、向一定质量的碳酸钠溶液中加水A.AB.BC.CD.D bb二、填充与简答题(本题共5小题,共18分)11.(3分)用符合要求的物质的序号填空.①生石灰②盐酸③石墨④碘酒(1)可用于伤口消毒的是  .(2)可用于制作铅笔芯的是  .(3)可用作食品干燥剂的是  .12.(4分)质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献.(1)为验证质量守恒定律,小华设计如图1所示装置进行实验.实验时,先将装有药品的装置放在天平上,添加砝码,移动游码至天平平衡(如图1所示),然后取下装置,用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸,反应后再将装置放置于天平上,观察到  ,从而验证了质量守恒定律

5、.若将锥形瓶改为烧杯,则不能验证质量守恒定律,原因是  .(2)某反应的微观示意图如图2所示.①X的化学式是  .②根据上述微观示意图,可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是  .13.(4分)如图所示是四种物质的溶解度曲线图,请回答下列问题.(1)在60℃时,四种物质中溶解度最大的是  .(2)将40℃时氯化钾的不饱和溶液,保持溶液温度不变,制成饱和溶液,可行的方法有  (举1例).(3)在t℃时,将30g氯化铵加入50g水中,充分溶解,所得溶液质量分数为  (精确到0.1%).(4)向饱和食盐水中加入足量的碳酸氢铵固体,会有溶解度较小的碳酸氢钠晶体析出,该反应的化学方

6、程式是NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4bbCl,请根据以上信息和图中物质的溶解度曲线,简述以硫酸铵固体为原料制取较纯硫酸钾晶体的方法:  .14.(4分)我国化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识,而历史却给我们智慧”在化学学习中,了解知识的发展历程,可以促进我们正确理解科学本质.(1)我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载,期中蕴涵的湿法冶铜原理为  (用化学方程式表示).(2)火药起源于唐朝.为使烟火产生耀眼的白光,可在其火药中加入  (填一种金属名称).(3)十八世纪,化学家们研究发现某些金属与酸反应能生成一种气体,该气体被喻为“会制造水的物质”

7、,对上述反应原理的认识加快了推翻燃素学说的进程.该气体在空气中燃烧制造水的化学方程式是  .(4)现代以来,人们对金属的认识不断深入,助推多种新材料的研制与使用.2017年5月5日我国首架试飞成功的大型客机C919使用了多种新材料,其中有锂铝合金,在飞机制造中使用该材料说明其具有的优点有  (填序号).①硬度大②密度小③易导电④耐腐蚀.15.(3分)X、Y、Z、M、Q为生活中常见物质.Q为单质,其余为化合物,X为呼吸作用的产物,M为光合作用的产物,Z常温下为液体.各物质之间的转化关系如图所示(部分反应物

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