2017年安徽省中考历史试卷解析版

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1、b2017年安徽省中考历史试卷　一、单项选择1．据《史记》载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。商鞅此举（　　）A．促进军事力量的强大B．加强了对地方的管辖C．保护了世袭贵族的利益D．加大了地方长官的权力2．如图是某校历史兴趣小组开展研究性学习所制作的卡片，下列选项中最合适的主题是（　　）A．古代经济重心的南移B．古代政治中心的南移C．宋朝商业的繁荣兴旺D．丰富多彩的社会生活3．有学者研究认为，甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午战后则变为“投资+特权”。对此变化，下列理解正确的是（　　）A．甲午战后中国近代民族工业加速发展B．

2、甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮C．《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权D．列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主4．20世纪20年代，有这么一群人，他们缘于对信念的坚守毅然决然地选择暴力反抗的道路，从此，一支英雄的人民军队开始诞生，这次事件是（　　）A．五四运动B．北伐战争C．南昌起义D．秋收起义5．九一八事变后，《生活画报》刊载了《东北义勇军喋血苦战情形》和《沦亡一年后东北情况》等图片，真实记录了日军侵华暴行和东北军民的英勇抗战，这反映了（　　）A．日军侵华蓄谋已久B．日本是最早建立法西斯政权的国家bbC．全国抗战已经开始D．中国是最早反抗法西斯侵

3、略的国家6．1953年是中国经济史上一个重要分水岭，从那时起，中国人熟悉了一个经济术语：“五年计划”。以下属于“一五计划”成就的是（　　）①长春第一汽车制造厂建成②修建青藏、新藏等公路③农村的乡镇企业发展迅速④武汉长江大桥建成通车。A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④7．科学引领未来。最早提出如图原理的科学家是（　　）A．阿基米德B．瓦特C．牛顿D．爱迪生8．傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画作体现的主要精神是（　　）A．

4、现实主义B．人文主义C．浪漫主义D．蒙昧主义9．“大多数德国人相信，战争在圣诞节前就会结束。但由于机枪、毒气、坦克在战争中相继应用，因此战争远没有人们预计的那样顺利。至年底，德国在东西两线都隐入焦灼对峙的状态。”这段文字描写的是（　　）A．普法战争B．八国联军侵华战争C．第一次世界大战D．第二次世界大战10．论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论能够成立的是（　　）史实结论A欧洲人称0～9十个数字为阿拉伯数字数字是由阿拉伯人发明的bbB苏俄实行新经济政策征收粮食税苏俄实行的是农民土地私有制C美国实施《国家工业复兴法》新政加强了政府对经济的干预D

5、根据《欧洲联盟条约》发行欧元欧洲具有统一的货币政策A．AB．BC．CD．D　二、组合举例11．走近遗迹，触摸历史，历史遗迹是人类文明的活化石。（1）中国民族同根同源，每年清明众多海外华侨踏上寻根之旅，共同祭拜人文初祖　　。（2）拜水都江堰，问道青城山，都江堰凝聚了　　父子改造自然造福人类的智慧。（3）红米饭，南瓜汤，重上　　，在第一块农村革命根据地，回望苍茫群山中的星星之火。（4）大包干，春潮涌，走向希望的田野，在安徽　　感受十八户农为敢为天下先的勇气。12．天下兴亡，匹夫有责，捍卫领土和主权完整是中华儿女的神圣职责。（1）明末，　　收复台湾，沉重打击了荷兰殖

6、民者，巩固了我国的东南海防。（2）清朝设立　　，同达赖、班禅共同管理西藏，大大加强了中央对西藏的管辖。（3）1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权，这是“　　”构想首次成功实践。13．行有道，达天下，美好出行是人类不懈的追求。（1）宋朝发明的　　，应用了航海，保障了人类在大海上航行的方向。（2）19世纪，英国人　　发明了火车，使人类曾向往的日行千城成为可能。（3）1903年，莱特兄弟发明的　　让人类飞向蓝天的梦想成为现实。　bb三、辩析改错14．制度创新推动社会的进步与发展。辩别下列史实的正误，在横线内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。（1）隋唐

7、实行的科举制以门第为选官标准，扩大了官吏来源。　　（2）新中国成立后，我国政府在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度。　　（3）1980年，我国决定在珠海、汕头、厦门、广州设置经济特区，打开对外开放的窗口。　　（4）英国通过资产阶级革命确立资产阶级君主专制，走上了迅速发展资本主义的道路。　　。　四、材料解析15．一个民族要想屹立于世界民族之林，就一刻也不停止理论思考。阅读材料，回答问题。材料一海军像一棵树，只有在合适的土壤中才能开花结果。﹣﹣﹣严复（北京水师学堂总教习）（1）北冰水师最后的结局如何？你认为“合适的土壤”指的是什么？材料二《天演论》……像野火一

8、样，延烧着许多少年人的心和血。﹣﹣﹣胡