2014年贵州省铜仁市中考物理试卷答案与解析

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1、b2014年贵州省铜仁市中考物理试卷（word版含解析）参考答案与试题解析　一、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）1．（3分）（2014年贵州铜仁）下列估计值与实际值最接近的是（　　）　A．一张课桌的高度约为80cmB．一名中学生的体重约为50N　C．正常人的步行速度约为10m/sD．某中学生的体温为23℃分析：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物

2、理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．解答：解：A、一张课桌的高度约为80cm，所以A符合实际情况；B、一名中学生的体重约为500N，所以B不符合实际情况；C、正常人的步行速度约为1，2m/s，所以C不符合实际情况；D、人的体温在37℃左右，中学生的体温为37℃，所以D不符合实际情况．故选A．点评：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．　2．（3分）（2014年贵州铜仁）下列说法错误的是（　　）　A．光在真空中

3、的传播速度约为3×108m/s　B．人体的安全电压是不超过36V　C．声音的传播速度为340m/s　D．1标准大气压的值约为1.01×105Pa考点：光的传播速度与光年；大气压强的存在；声速；电压．菁优网版权所有专题：其他综合题．分析：（1）光在真空中的传播速度是3×108m/s，在其它介质中的传播速度都比真空中的要小；（2）对人体的安全电压不超过36V；（3）声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s；（4）在托里拆利实验中，一个标准大气压可以支持起760mm的水银柱1.013×105Pa．解答

4、：解：A、光在真空中的传播速度约为3×108m/s，所以A正确；B、人体的安全电压是不超过36V，所以B正确；C、因为声速的大小还随大气温度的变化而变化，且空气中的声速在1个标准大气压和15℃的空气中的传播速度是340m/s，所以C错误；D、1标准大气压的值约为1.01×105Pa，所以D正确．故选C．点评：本题考察了光在真空中的传播速度、对人体的安全电压、声音的传播速度和标准大气压的值，是一道基础性题目．　bb3．（3分）（2014年贵州铜仁）关于物态变化，下列说法正确的是（　　）　A．晶体在熔化

5、时吸收热量，温度升高　B．烧开水时壶嘴冒“白气”，属于液化现象　C．放在衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了，属于汽化现象　D．洒在教室地面上的水过一会儿变干了属于升华现象考点：熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；生活中的升华现象．菁优网版权所有专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变

6、为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．解答：解：A、晶体在熔化过程中吸收热量，但是温度保持不变，该选项说法不正确；B、烧开水时壶嘴冒“白气”，是水蒸气遇冷液化成的小水珠，该选项说法正确；C、衣柜中的樟脑丸变小了，由固态直接变成了气态，属于升华现象，该选项叙述错误；D、洒在教室地面上的水过一会儿变干，是由液态变为气态，属于汽化现象，故选项叙述错误．故选：B．点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态．　4．（3分）（2014年贵州铜仁）下列

7、关于力的说法中，正确的是（　　）　A．力的作用效果只与力的大小、方向有关　B．重力的方向总是垂直向下　C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力　D．自行车手把上的花纹是为了减小摩擦考点：力的作用效果；弹力；重力的方向；增大或减小摩擦的方法．菁优网版权所有专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力．分析：A、力的大小、方向、作用点称为力的三要素，力的三要素共同影响着力的作用效果．B、重力的方向在任何情况下都是竖直向下的；C、弹力是物体发生形变后，在恢复原状的过程中对与其接触的物体所产生的力．D、滑动摩擦力与压

8、力和接触面的粗糙程度有关．增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度．解答：解：A、力的作用效果不仅跟力的大小和方向有关，还跟力的作用点有关，故A选项错误；B、重力的方向在任何情况下都是竖直向下的，故B叙述叙述正确；C、弹力是物体发生形变后，在恢复原状的过程中对与其接触的物体所产生的力，故C叙述错误；D、自行车的轮胎上刻有花纹，是利用了在压力一定的条件下，增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D叙述错误．故选：B．bb点评：本题考查力的作用效果、弹力的概念、重力的方向及