慧聪网买家采购行为分析报告--教育行业

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1、慧聪网买家采购行为分析报告--教育行业2009.1-2009.10慧聪教育网王庆昌目录Ⅰ.摘要……………………………………………………………………………………1Ⅱ.报告正文2.1教育行业发展环境………………………………………………………………22.2教育行业交易规模………………………………………………………………32.3慧聪网教育行业整体买方市场分析……………………………………………32.4慧聪网教育行业买家采购行为分析……………………………………………52.52009年1月—10月慧聪网教育行业买家累计采购次数…………

2、…………102.6慧聪教育网买家用户月度访问走势图…………………………………………11Ⅲ.成交案例…………………………………………………………………………11Ⅰ.摘要慧聪教育网[www.edu.hc360.com]成立于2000年，是国内领先的教育装备网络商务平台。依托慧聪网在传统信息领域的雄厚实力，有效整合线下产品资源，国内外行业资讯，跟踪最新技术发展动态，密切关注业内市场行情，时刻把握教育发展脉搏，是中国教育行业最全最快的资讯及商业服务平台。慧聪教育网成立9年来，以推动产业发展为己任，通过现有产品“买卖通”、《慧聪商

3、情广告—教育市场采购指南》、《中国行业资讯大全•教育卷》以及市场细分后的针对性的专刊等提供行业资讯与商务信息，创立了“网+刊+综合服务”的模式，为业内用户了解行业发展方向提供可靠的依据。目前，HC360慧聪教育网以实验室设备、多媒体设备及数字化校园三条产品线为主，并结合行业特色，将教育市场细分高教、职教、普教三大模块。开设专栏：行业资讯、热点专题、慧聪访谈、行业展会、交易市场、技术中心、教育装备、教育招标、教育论坛、教育人才等，所有栏目各具特色，为浏览者提供教育行业各个不同层面的信息和服务。买家采购行为分析报告的目地是为

4、了让教育装备厂商更加了解教育装备行业的采购流程，执行的各个环节，了解买家的采购习惯，采购周期，采购方式等。从研究的结果来看更能为厂商推广产品的时期提出合理性建议，为买家提供更加优质的服务。通过报告的各个部分可以清楚的了解行业的现时情况，使得厂企单位更加详细的了解到行业内的真实情况，行业买家分析报告是依托于行业庞大的发行数据库，从用户端、采购组织方、采购执行方等各方面做出客观的分析，使得分析结果真实可靠，真正意思上为厂企用户了解用户端的情况提供帮助。慧聪教育网的宗旨是服务于教学装备市场，为企来提供展示教学装备和用户了解教学

5、装备的一个平台，从而使慧聪教育网成为企业与用户沟通交流的中介，起到桥梁和纽带的作用。慧聪教育网买家部人员通过与全国各地的众多买家电话交流，深层次沟通，从而了解买家的采购习惯，采购条件和采购的目的性。通过慧聪教育买家部同事一起的努力，逐步的了解了买家的情况，从而更好的为企业方提供相应的买家采购习惯，同时也能为买家提供更加优质的供应商家，使得卖方卖的容易，买方买的简单，双方得利。慧聪教育网的最大买家校方，最常用的采购方式是市政府统一采购和招投标，根据需方的隶属关系和资金来源而最终确定用何采购方式。而在买卖双方中间又有一途径，

6、就是工程商，系统集成商，代理商及经销商，这几方构成了教育装备的整个链条，其中任何一方都不可或缺。教育行业的发展日新月异，面对发展与变化，慧聪教育网愿与您一路同行，共同探索，再续辉煌。Ⅱ.报告正文2.1教育行业发展环境改革开放以来，中国基础教育发展较快，学校数、在校生数及生师比较为合理，专任教师学历合格比例得到较大提升。由于学龄人口的逐年减少，小学校数、学生数继续减少，学龄儿童净入学率不断提高。2008年，全国共有小学30.09万所，比上年减少1.92万所；招生1695.72万人，比上年减少40.35万人；在校生10331

7、.51万人，比上年减少232.49万人；小学毕业生数1864.95万人，比上年减少5.22万人。小学学龄儿童净入学率达到99.54%；其中男女童净入学率分别为99.50%和99.58%，女童高于男童0.08个百分点。由于学龄人口的逐年减少，初中校数、招生数、在校生数和毕业生数略有减少，初中阶段毛入学率和初中毕业生升学率继续提高。2008年，全国共有初中学校5.79万所（其中职业初中0.02万所），比上年减少0.15万所。招生1859.60万人，比上年减少8.9万人；在校生5584.97万人，比上年减少151.22万人；毕

8、业生1867.95万人，比上年减少95.76万人。初中阶段毛入学率98.5%，比上年提高0.5个百分点。初中毕业生升学率83.4%,比上年提高2.92个百分点。普通中小学校办学条件进一步改善。全国普通中小学校舍建筑面积136521.37万平方米，比上年增加1201.35万平方米。小学体育运动场（馆）面积达标校数的比例