市生态文明建设委员会副主任述职述廉报告范文

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1、市生态文明建设委员会副主任述职述廉报告2014年，在市委、市政府和委党委的领导下，本人牢记全心全意为人民服务的宗旨，强化党性锤炼，严守纪律规定，锐意开拓进取，兢兢业业履行自己的工作职责，按照“为民务实清廉”和“三严三实”的要求严格要求自己。现作如下报告。一、党性修养、思想道德、作风建设、廉政建设情况1、在党性修养方面。在党的群众路线教育实践活动中，以深入学习习总书记系列讲话精神为主线，通过集中学习、参加培训、自学等多种方式开展了系统、深入、全面的学习。在学习中把自己真正摆进去，严格对照自己、反复检

2、查自己，深入剖析自己，使学习真正做到了入心入脑。通过学习，认识得到进一步提升，思想得到进一步净化，党性得到进一步锤炼，政治理论水平进一步提高，使自己更加坚定了全心全意为人民服务的信念，更加自觉、更加主动的使自己始终在政治上、思想上、行动上和党中央、省委、市委保持高度一致，并具体落实到自己的思想、工作和生活中。2、在思想道德建设方面。通过自我学习和参加道德大讲堂等教育，不强强化对社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的理解和规范，不断深化认识，谨遵“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”

3、的二十字公民道德规范，牢固树立社会主义核心价值观，强化社会主义荣辱观，牢固树立人民利益至上和民主法治观念，并始终在思想、工作、生活中严格要求自己，讲廉耻，讲荣辱，树正气，无私奉献，严格按照严以修身、严以用权、严以律已的要示约束与规范自己。3、在作风建设方面。本以按照杜绝“四风”的要求，全面对照自己进行了深刻、全面的检查，通过自己找、群众提、领导帮，对查找出来的存在问题，立说立改，全面整改，并进行经常性的反省和对照，不断纠正自己的认识和行为，不断强化自己的作风建设。通过整改，本人能严守党的纪律和各项

4、规定，自觉加强作风建设，能自觉发挥党员领导干部的带头模范作用，在思想上和行动上自觉反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，心有所戒，行有所止，严守规定，勤奋敬业，全心全意为民履责办事。4、在廉政建设方面。在党的群众路线教育实践活动中，对中央八项规定和干部廉政准则等纪律规定进行全面学习、全面疏理对照和全面查找整改，严守中央、省、市相关纪律规定，时时自查、自警、自省，做到心存敬畏、严格自律，并以身作则，发挥领导干部的带头示范作用。认真落实党风廉政建设“一岗双责”，对分管部门和工作人员，强化教育、加

5、强检查、做好督导，强化各项制度的执行到位、做好相关制度的建立和落实，用规定、制度、程序强化管理和防范。二、工作职责履行情况2014年10月以前，本人协助主要领导分管营造林、森林防火、森林公安、林业产业、林业技术推广、法规工作，10月以后分管总量和法规工作。在工作中，本人认真履职担当、科学组织谋划、着力开拓创新、全面推动落实，一年来，较好的履行了职责。一是主要工作均按目标完成，营造林任务、林业重大生态建设工程、环城绿化重点工程按计划完成；森林防火、整体防控能力继续提升；林业执法强力推进，森林保护“六

6、个严禁”执法专项行动效果突出被好评；林业产业发展取得进展，苗木花卉产业发展加速，森林旅游启动实施；义务植树的关注度和参与度得到了有效提升；牵头组织推动全市生态环境执法联动工作效果较好，生态保护五大战役工作成效明显；总量减排工作顺利推进，按预期目标完成；环境监察工作力度进一步加强；在创模、论坛、绿地计划制定等工作中，全面按分工完成了任务。二是着力创新，打开工作新局面：牵头组织策划和推动实施了绿美贵阳全民行动，建立了“贵阳绿化基金”、实施了树木认养、开展了省市机关义务植树基地建设，搭建了市民和社会参与

7、生态环境和生态文明建设的平台，积极拓展了林业工作的社会功能；牵头组织推动了生态环境执法联动，组织制定和完善工作机制，推动实施阳光执法，初步建立了XX市生态环境执法的贵阳模式；牵头推动出台了XX市森林旅游发展的意见，着力推动林业综合效益的发挥。三、今后努力的方向一年的工作中，深感自己还存在着学习不够、知识不知、思想不广、办法不多等问题，在今后工作中，一是注意进一步加强学习、调研、谋划，提升自己的素质，二是加强对团队的带领和工作落实的推动，确保更好工作效果。在工作中我得到了领导和同志们的许多的关心、支

8、持和帮助。对我的不足之处，请同志们予以纠正和继续帮助，我将虚心接受并改正提高。我将继续与同志们一起努力，为更好服务人民、打造贵阳发展升级版而努力奋斗！怎么写述职报告1、多看多记。看报纸，掌握大政方针、舆论导向，丰富公文写作词汇量。看范文：选定一个文章全面、质量高、更新及时的公文网站如"大秘书网"，按自己所在部门或按文章类型多看多琢磨，记住各类公文结构、措辞等，尤其是一些套话，掌握各种文体开头与结尾处的不同等。对于初写公文者，最简单的方式就是照着原来的文件来，他怎样你就怎样。2、多抄