实小庆同高语教研组2005第一学期工作总结

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1、实小庆同高语教研组2005第一学期工作总结2005学年第一学期在忙碌而又充实的工作中又悄悄地流逝了。回顾本学期，我们高段语文教研组在学校领导的关心下，在教导处、教科室的指导下，在全体语文教师的共同努力下，很好地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了较好的成绩。现总结如下：丰厚自身的语文素养，提高自己的语文教学能力，仍然是我们每一位高段语文老师不断追求的目标。因此读书也成了我们的最爱。开学初，每位老师制定本学期的读书计划，摘抄读书笔记，并能撰写读后感。不断丰厚自身的文学底子，提升自身的文学素养。能积极参与教科室组织的教学科研活动。宣燕华老师代表我们教研组参与了“

2、教学故事演说”活动，《先把泥点晾干》像这样有趣生动的教学故事，不仅发生在她的身上，也同样发生在我们每位高段语文老师的身上，这不正表现了我们组老师对工作的投入与执着。杨静丽老师参与了“印象最深的一段话”解读活动，那种错把“腊兰”当“野草”的故事，给了我们教育工作者很深的启迪，也是对我们教育孩子一个深刻的提醒。参与了这样的活动，老师们都深有感触地说：“教育是一种享受，把这种享受让大家来分享，那将是一件多么幸福的事。‘教育故事演说’、‘最经典的段话理论解读’，为我们提供了一个享受幸福的舞台。教学故事平凡，但却很生动；教学故事细小，却很感人。”是呀，真希望教科室下学期

3、还能多组织这样的活动。“让课堂焕发出生命的活力”是我们高语组老师永远的追求。如何让我们的课堂成为师生人生中的一段重要的生命经历。感情的流淌，思想的喷发，青春的飞扬，智慧的燃烧——这就是我们追求的课堂。于是，我们每一位老师都能走进阅览室，阅读10余种教学杂志，看到的最经典的课堂实录，教学论文，在教研活动时间的“观点交流”时进行资源共享。在诸暨各校哪里有名师的课，便有我们高段语文老师活跃的身影。我们希望能与新生代的名师进行零距离的接触，每次听他们的课，我们都会感到耳目一新，精神一振。在他们如炬的目光中燃烧自己的澎湃激情，在他如电的激情中绽放自己的智慧火花。于是，一

4、篇篇高质量的教学论文、听课手记、教学随笔、教学案例在每一位老师的手中诞生了。在各级各类论文评比中，我们组袁淑君老师的论文《为了学生的健康与发展》获市级一等奖，杨静丽与王伟芳老师的语文论文获校评比二、三等奖，王伟芳老师的少先队论文获校评比三等奖。杨静丽老师的随笔《平凡的日子》在《教育专刊》发表，孙玲凤老师的《实验小学礼仪新风》在《诸暨教育》发表。老师们能积极承担市级、校级公开课，杨静丽老师承担了市级“语文综合实践活动课”的公开课——“相约秋天”，受到教研室领导与听课老师的好评。１２月初还和袁淑君老师一起赴阮市送教下乡。宣文华、王伟芳老师承担了校级公开课，老师们还

5、能积极申报阶梯教室公开课，教研氛围十分浓厚。我想，真是一份耕耘，一份收获。就是这样在每天的忙碌中享受着教育的乐趣，提升着自己的人生品位。“书山有路勤劳为径，学海无涯苦作舟”，当你一旦拥有了科学的治学方法，你足下的“径”或许就是溢满诗情画意的“香园小径”，你身边的“舟”或许是让你“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的龙舟！因此掌握科研方法，也是我们每一位高语老师需不断探索的任务。我们教研组袁淑君老师的市级课题《关于师生沟通现状调查与研究》已结题，并获课题成果评比三等奖。本学期我们组又审报了两个市级课题，一个校级课题，科研氛围浓厚。从课题的确定，撰写课题实施方案，课

6、题的实施，到结题报告，教研组成员都能群策群力。在共同的研究、探讨中，既提升了教师的科研水平和教育教学理论水平，也增强了教研组的集体凝聚力。老师们还能积极辅导学生参与各级各类征文比赛活动。“平安铁路、青少年行动”征文比赛中六（2）班的方媛获省级三等奖，六（5）班的朱婕、五（9）A班的俞流鎏、五（3）班的郦丹丹获省级佳作奖。五（9）A班徐梦佳、周子铭等同学的八篇文章在各类省级、市级刊物发表。在校级各类征文评比，获一等奖的有20来人次，获二等奖的有30多人次，获三等奖的有50多人次。总之，我们高段教研组，作为学校一个大教研组，应起着领头雁的作用。我们把教育看作一种享

7、受。因为享受教育，你就多了一份快乐的心情，你会把每一个挫折看成是考验，你会把每一种困难看成是磨炼，你会把每一堂课精彩演绎，你会把每一句话精心锻造。享受教育，你就多了一种生活的诗意，多了一份生活的幸福。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　执笔：杨静丽2005、12、30