县委基层办副主任2015年述职述廉报告

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1、县委基层办副主任2015年述职述廉报告2015年，本人坚持改革创新，带头狠抓落实，认真学习，尽心履职，较好地完成了年度工作任务。现将一年来的思想工作情况报告如下：一、加强学习，努力提升综合素养。积极参与党的群众路线教育实践活动，坚持参加部机关周一、周五组织的集体学习，认真学习《党章》、《XX市党的群众路线教育读本》、十八届三中、四会、五中全会精神以及中省市组织工作会上，相关领导关于党建工作论述，系统把握了服务型党组织创建、“三严三实”专题教育的基本内涵。积极拓宽学习途径和方式，扩大理论学习的知识

2、面，特别注重加强宏观管理、法律法规、经济发展等各类知识的学习，坚持理论联系实际，注重把所学的理论知识及时转化为指导基层党组织建设的生动实践，按照统筹协调发展的基本思路和以人为本的根本要求，积极探索基层党建工作的创新措施和途径，努力提高自己业务工作水平和理论素养，不断提高自身的综合素质。二、创新举措，狠抓各项工作落实。瞄准提高组织工作科学化水平这一目标，积极协助分管领导，认真履行岗位职责，强化学习创新思路，求真务实提升水平，较好地完成了各项工作任务。一是认真开展“五个好”服务型党组织创建活动。以落

3、实市委“基层服务型党组织创建年”活动为重点，制5定了深化服务型党组织创建工作的《意见》，分农村、社区、机关事业单位、“两新”组织四个类别实施创建工作，召开了观摩推进会。有X个镇、X个村、X个社区受到市委命名表彰；建成XXX村、XX村等XX个村级标准化、规范化便民服务室；对XXXX年XX个村级组织活动场所建设项目进行了验收，下发整改通知书XX份。组织县直单位党组织和各镇党委结合“双包双促”做出办实事承诺，并对承诺事项在金丝峡周报和县党建网上进行了公示。二是创新开展党建主题活动。以落实县委书记和组织

4、部长领办党建项目为重点，创新开展“广场问政”活动，规范推行农村党员划区建户定员“XXX”管理模式。目前，全县XX个镇共划分“两大责任区”XXX个、创建党员中心户XXXX个，确定“五大员”XXXX个、联系群众XXXXX户。三是认真开展非公企业组织建设年活动。根据省市非公有制企业组织建设年精神，按照“有党员建组织、有组织抓规范、无党员抓发展”工作思路，准确定位，主动跟进，勇于探索，敢于创新，非公企业党建工作取得了初步成效。目前，全县共有非公企业XXX家，从业人员XXXX人，其中党员XXX人，已单独组

5、建党支部XX个、联合组建党组织X个、挂靠组建XX个，下派党建指导员XXX名，实现了非公企业“100%覆盖、100%影响、100%管理”。四是加强带头人队伍建设。以落实“一定三有”目标为重点，年初对全县XXX5个村的村班子、村干部以及大学生村官进行了年度考核，及时核发了绩效和奖励工资。建立完善村干部补贴制度，实行离任村干部补贴制度和养老保险制度，向XXX多名离任村干部发放生活补贴XX多万元。协调县财政拨付资金XX万元，全面落实了大学生村官社会保险待遇，对2015年拟招聘的X名大学生村官进行了政审。

6、五是加强党员队伍建设。以规范党员管理为重点，严把党员“入口”，坚持发展党员“六全程”制度，严把发展党员政治关、程序关、调控关，下达了2015年发展党员指标，建立完善了入党积极分子和发展对象信息库。畅通“党员”出口，加强党员日常监管，印发了《XX县不合格党员处置办法》。六是抓好后进党组织整顿工作。制定了后进村和社区党组织整顿工作《意见》，确定XX个村和X个社区作为整顿对象，落实了包抓领导和干部的责任，建立了工作台账，实行包抓责任公示、挂牌销号等制度。印发了《关于下派“第一书记”深入推进“双包双促”

7、扶贫攻坚行动的意见》和《联建党支部“第一书记”到村任职管理考核办法》，下派XXX名“第一书记”到村任职，选派XX名优秀干部到后进村（社区）担任党建指导员和经济发展指导员。七是健全党建工作责任落实机制。以夯实党建工作责任为重点，建立党建项目化管理制度，明确各党委实施的党员创新项目X0个，以县委名义对2014年实施的XX个创新项目进行了命名表彰；建立县镇党委书记履职考评制度。出台了党委书记履行基层党建工作责任制《考评办法》，“七一”大会上组织XX镇等X5个党委书记进行了党建述职交流发言，并对XX个先

8、进党组织和XX名先进个人进行了命名表彰；建立党建日常考核制度。将日常考评和年终考评相结合，制定基层组织建设重点工作情况报送和日常工作《考核评分办法》。八是加大党建宣传力度。采编的“XXX农村党员管理模式”、非公企业党的组织和党的工作全覆盖等稿件先后被组织人事报、XX日报、当代XX、XX日报等多家媒介刊载，其中被市以上报刊杂志采用XX多篇，较好地宣传了XX党建工作特色、亮点。三、严以律己，认真落实党风廉政责任制。坚持严以律己，自觉践行“八个方面的良好风气”，认真落实中组部“十严禁”要求，积极参与“