信控学院本科学生毕业设计(论文)开题报告基本要求及规

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1、吉林化工学院信息与控制工程学院毕业设计(论文)开题报告基本要求及规范信息与控制工程学院2007年3月吉林化工学院信控学院毕业设计(论文)开题报告基本要求及规范目录1开题报告的基本内容11.1基本要求11.2开题报告的基本内容12书写规范12.1标题格式12.2开题报告正文的格式13图表、公式等的格式说明14参考文献24.1参考文献在正文中引用的示例24.2参考文献在正文中引用的书写格式24.3参考文献的书写格式24.4参考文献的书写格式示例25打印说明34.1纸型34.2装订3附录1:4-4-吉林化工学院信控学院毕业设计(论文)开题报告基本要求及规范1开题报告的基本内容1.1基本要求学生应在毕

2、业设计(论文)开始后1~3周内根据指导教师下发的任务书开题,并完成开题报告。在专业系或课题组(不少于3名教师)组织下作开题报告,由系主任或课题组组长给出评语。开题报告独立打印装订成册。1.2开题报告的基本内容1.课题来源及选题的目的和意义;2.本课题所涉及的内容国内外研究现状综述;3.本课题有待解决的主要关键技术问题;4.课题研究的内容和实施方案(主要包括研究内容、拟采用的研究方法、技术路线、预期成果、所采取方案的可行性分析等);5.完成本课题的工作计划及进度安排(包括文献查阅、外文翻译、开题报告、方案设计与实现、计算与实验、论文撰写等);6.参考文献(开题报告中参考文献数量一般应在8~12篇

3、左右,建议其中,外文不少于3篇,学术期刊类文献不少于5篇)。2书写规范2.1标题格式开题报告六部分内容的标题(如:1.课题来源及选题的目的和意义),宋体,加粗,居左,字号:四号,1.3倍行距。2.2开题报告正文的格式按照《信控学院本科学生毕业设计(论文)开题报告撰写模版》的格式要求撰写开题报告。开题报告上述1~6部分内容,正文每段落首行缩进2个字,字体:宋体,字号:小四,行距:多倍行距1.3,间距:前段、后段均为0行。3图表、公式等的格式说明图表、公式等的格式详见《-4-吉林化工学院信控学院毕业设计(论文)开题报告基本要求及规范信控学院本科学生毕业设计说明书(论文)撰写规范及标准模版》中相关的

4、说明。4参考文献4.1参考文献在正文中引用的示例关于主题法的起源众说不一。国内有人认为“主题法检索体系的形式和发展开始于1856年英国克雷斯塔多罗(Crestadoro)的《图书馆编制目录技术》一书”,“国外最早采用主题法来组织目录索引的是杜威十进分类法的相关主题索引……”[1]。也有人认出为“美国的贝加逊·富兰克林出借图书馆第一个使用了主题法”[2-4]。4.2参考文献在正文中引用的书写格式引用的文献在正文中用方括号和阿拉伯数字按顺序以右上角标形式标注在引用处,方括号及其内部序号设为:TimesNewRoman、小四。不得将引用文献标示置于各级标题处。4.3参考文献的书写格式参考文献序号顶格

5、书写,序号置于方括号内,不加标点,其后空一格写作者名。序号应按文献在论文中的被引用顺序编排。换行时与作者名第一个字对齐。1.参考文献按照在正文中引用的顺序进行编码。2.作者一律姓前名后(外文作者名应缩写),作者间用“,”间隔。作者少于3人应全部写出,3人以上只列出前3人,后加“等”或“etal”。3.标题“参考文献”选用模板中的样式所定义的“标题1”,再居中;或者手动设置成字体:黑体,居中,字号:小二,1.5倍行距,段后11磅,段前为0。4.参考文献正文设置成字体:宋体,居左,字号:小四号,多倍行距1.3行,段后、段前均为0。5.按照引用的文献类型不同使用不同的表示方法。4.4参考文献的书写格

6、式示例参考文献书写示例详见“附录1:参考文献”部分。-4-吉林化工学院信控学院毕业设计(论文)开题报告基本要求及规范5打印说明4.1纸型纸型:A4。文稿采用激光打印机输出。4.2装订单面打印,左侧装订,单独成册。-4-吉林化工学院信控学院毕业设计(论文)开题报告基本要求及规范附录1:参考文献正文设置成字体:宋体,居左;字号:小四号,多倍行距1.3行,段后、段前均为0。阅后删除此文本框。参考文献[1]薛华成.管理信息系统[M].北京:清华大学出版社,1993.15-18.[2]霍斯尼R.K著.李庆龙译.谷物科学与工艺学原理[M].北京:中国食品出版社,1989.121-124.[3]BorkoH

7、,BernierC.L.Indexingconceptsandmethods[M].NewYork:AcademicPr.,1978.167-168.[4]徐滨士,欧忠文,马世宁,等.纳米表面工程.中国机械工程[J],2000,11(6):707-712.[5]王文利,段宝岩,刘宏.基于网络的机械设备远程监测与故障诊断[J].制造业自动化,1999,21(4):32-35[6]辛希孟.信息技术与信

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