余江县教研室2008年工作总结

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1、余江县教研室2008年工作总结在县教体局党委、行政的正确领导及上级教研部门的悉心指导下，一年来，我室全体教研人员齐心协力，紧紧抓住基础教育课程改革这一契机，下移工作重心，深入参与指导校本教研活动，为提高全县中小学教师队伍业务水平，提升学科教学质量做出了较大的努力，也取得一定的成效。（见附表）一、讲学习，努力提升自身素质一年来，全室人员积极参加局机关政治学习、参与局机关效能建设、认真学习党的路线、方针、政策，尤其认真学习和深刻理解有关教育的方针政策、法律法规，始终明确工作方向与工作重点。坚持集中业务学习制度，不断更新和积累

2、教学理论；坚持自主学习与教学调研、教研活动相结合。积极参与课题研究，认真撰写教学论文。通过大量的学习与实践活动，教研员的思想和作风建设得到加强，业务能力进一步提高，崇尚学习之风、研究之风逐步形成，教研室的自身建设得到明显加强。二、抓常规，加强教学过程管理常态下的学校教学情况是检验教学管理工作是否到位的一项重要指标，尤其是教学常规是否执行，教师的教学行为是否到位，教学活动是否有效，更是我们过程监控的主要内容。今年上、下两学期，我室中、小学组教研员分别到春涛、洪湖、杨溪、平定、马荃、乡镇小学及实验初中、桃李中学、杨溪中学进行

3、教学常规抽查。在检查中，我们采取随堂听课、查看教案、管理制度，课例指导、8教师座谈等方式，以点带面，全方位了解学校教学管理的现状，帮助学校查摆问题，完善机制。同时，利用这样一个契机，近距离地与一线教师接触、交谈，将检查巧妙地转变为一次微型的教研活动，有效地引领教师更准确地把握教学方向，提高课堂教学效率。三、明主线，着力提高教学质量一年来，我们明确职责，强化职能，切实加强全县中小学教学质量的管理、考核和指导，坚持以教学指导和提高学科教学质量为工作中心和主线，一如继往地组织好教学质量的监控与考核。小学采取随机抽签的方式，对全

4、县三年级的语文、数学、英语学科进行了统测，中学认真组织期中、期末考试及中考模拟考试工作，做到严密的组织与科学的数据分析相结合，及时召开了质量分析会，各学科中考信息发布会。9月29日，全县小学教学质量分析会暨教学管理经验交流会在黄庄中心小学召开，会议分析了我县教学质量状况，总结和交流了近年来我县各校在抓实基础，提高教学质量方面的好的做法，进一步明确了端正考风，提高教学质量，在推进素质教育方面的重要地位。次日，中学组召开2008年中考质量分析会。08年我县再次延续了07年中考的良好势头，取得可喜成绩。全县6A学生人数达318

5、人；占全市6A总数的39.1%，重点高中的统招录取线也居全市前列。这些成绩是学校一以贯之地抓实教学质量的体现。三、求实效，丰富教研活动内涵经过多年的实践，我县逐步形成了自己的一套教研方式，其中小学组的春、秋两季乡镇级教研会和中学的南北片片级教研活动，已成为规模大，影响力强8的常规性教研活动。进入新课改以来，我们结合新课程，新教材，新理念与广大学校教师一同参与课例研究与反思，使该教研活动成为学校一次实实在在，颇有实效的校本培训。在组织形式上，我们更关注活动的形成过程，要求学校学科中心组对研究课例进行反复试讲，打磨，以达最佳

6、效果。在示范课展示日，更关注教师间的互动与反思，使活动在“教”与“研”的有效磨合中产生实效。3月下旬，余江一小、韬奋学校率先举办校级教研开放日活动，吸引全县200余多名教师前来观摩。在余江一小，应邀而来的《江西教育》编辑部副主任廖肇银同志在观看了示范课和教师评课活动后深有感触，随便召开座谈会，了解我县校本教研活动的全貌，并在08年7、8期《江西教育》以“一花引来百花香”为题，对余江一小及我县的校本教研活动进行了记实性报道。9月下旬、11月下旬，中学组先后放实验初中、余江三中、春涛中学、平定中学、余江二中、中童中学、黄庄中

7、学、画桥中学举办锦南、北片新课标研讨活动，这些活动涵盖了中学各学科，共开示范课27节，全县各中学300余人次参加，使各学科教师对新课标的解读有更为具体透彻。四、铸名师，壮大骨干教师队伍深化新课程改革需要一支有创新意识、业务精湛的骨干教师队伍，能在专业引领上能发挥领头雁的作用。多年来，我们已构建了一套“发现新秀—培养打造—发挥效能”的运行机制，不断壮大骨干教师群体。一是通过组织县、乡两级教师授课竞赛活动，推陈出新，发现新坛新秀；二是通过师徒结对，压担子，外派学习等途径使之尽快在业务上成熟，三是选派参加上级相关教学观摩、教学

8、比赛，开拓视野，完善自我。本年度我们组织了全县小学第二批青年骨干教师评选活动，评出骨干教师48名。初中组举办了语文、物理教师优质课比赛活动。先后十二次选派教师参加市级以上教师教学竞赛，取8得可喜成绩，获全国一等奖1人，华东六省一市一等奖1人，省级一等奖6人，二等奖3人，三等奖1人。余江一小危群老师参加华东六省一市数学