中南大学微机原理课程设计报告

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1、中南大学微机原理课程设计实验报告题目设计电子万年历学生姓名学号指导教师学院信息科学与工程学院专业班级通信工程32一、设计目的及要求（一）设计任务：通过本次课程设计，使学生巩固和加深微型计算机原理理论知识，通过过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养，同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基础。计算机原理与接口课程课程设计结合教学内容，从应用的角度出发，进行三类课程设计，分别分为：汇编语言程序设计、微机标准接口课程设计和接口技术课程设计。（1）通过

2、设计电子万年历，掌握中断的使用方法。（2）掌握基本的显存读写技术。（3）学会在屏幕上以七段数码管的形式显示本机时间的方法。（4）学会用汇编语言编写一个完整的程序，提高自己的动手操作能力。（5）学习程序设计的基本思路和方法，培养分析问题、解决问题的能力。汇编语言是计算机能够提供给用户使用的最快而又最有效的语言，也是能够利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的唯一语言。因而，对程序的空间和时间的要求很高的场合，汇编语言的应用是必不可少的。至于很多需要直接控制硬件的应用场合，则更是非用汇编语言不可了。随着科学技术迅速发展，理工科

3、大学生不仅需要掌握计算机方面的基本理论知识，而且还需要掌握基本的实验技能及一定的科学研究能力。通过课程设计，使学生巩固和加深微型计算机原理理论知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养，同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基础。鉴于汇编语言的广泛用途及其在当代计算机界的重要作用，本人利用学的知识，在同学门的帮助下，花费大量时间，完成了关于电子万年历的系统设计。这个系统是应用于电脑中的小应用程序，可是显示电脑中的时间。很多地方都会有个时钟显

4、示，其中大多是应用了类似这样的方法。关键词：汇编语言微机原理接口技术时钟显示键盘输入一次性初始化六位32（二）设计功能：1.电子万年历，具有年、月、日、时、分、秒24小时制的运行，并可以在8位数码管上显示；2.电子万年历具有启动键、蜂鸣、整点报时、暂停、初始化年、月、日、时、分、秒。（三）课程设计方式与基本要求：【1】实验方式：微机原理与接口技术课程设计共2周，要求学生做出设计方案(硬件线路图、程序框图)并提交指导教师检查确认。然后进行硬件连接、软件调试、得出结果，由指导教师检查是否达到设计要求，最后撰写报告。根据通信工程

5、专业学生的实际情况，课程设计的指导思想是：对于学习成绩好、动手能力强的学生，让他们有充分发挥的余地；对于大多数学生务必完成设计要求；对于少数学习稍差的学生只需完成基本要求。基于这一原则给出了3～5个题目，每一个题目的大小、难易可以伸缩，由学生自选。【2】基本要求：电子万年历（三星）设计任务：1．正常计时并显示，默认状态下用8个7段LED数码管作为显示设备，显示：时——分——秒，每秒刷新显示；2．通过按键，可以切换显示：年（后两位）——月——日；3．通过按键，可以调整时间；4．实习整点定时闹铃功能，整点定时输出为音乐信号或语

6、音信号。扩展：可通过串口通讯来获取电子万年历的时间。其他功能（创新部分）。（四）设计所用元件设备是武汉恒科电子教学仪器有限公司的超想—3000TB综合实验/仿真系统。配合PC机构成实验环境。8253定时器：用于产生秒脉冲，计数器2的输出信号作为中断请示信号送IRQ3。以及计数器0作为蜂鸣器的输入脉冲使用。328279接口芯片：实现键盘输入和显示输出。8259中断控制器：用于产生中断。8255并行控制器：触发蜂鸣器扬声。数码管：八个LED用于显示年、月、日，时、分、秒。以格式00-00-00输出值。蜂鸣器：扬声报时。二、设计

7、题目及思想（一）设计原理：计算机原理与接口技术是通信工程专业的一门专业基础课程，学生需要掌握RAM扩充、8253计数器/定时器、8255并行口、8251串行口、8259中断控制器、D/A数模转换、A/D模数转换、DMA、LED显示等各个器件的性能和使用方法。课程设计的目地是综合这些基础知识，就具体问题让学生做出软、硬件解决方案并付诸实施，以培养解决实际问题的能力。本程序的主要设计原理是用主程序完成键盘按键的扫描，实现计时结果的数码管显示，实现时分秒与年月日之间的转换。通过判断键盘按键调用相应功能程序段以实现相应功能，即实现

8、了初始化年月日、初始化时分秒、显示年月日、显示时分秒等功能。通过实验板上的键盘实现一次性对年月日的六位数字或者时分秒的六位数字同时进行初始化的手动设置功能，在本次实验的所有班级中只有我们一组是通过这种方式进行的初始化，这也是我们组的特色所在。利用8253的定时器功能。8253的四个端口地址为48H，49