xx中学二o一七至二o一八学年度第二学期学校工作计划

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1、xx中学二O一七至二O一八学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以十九大精神为指导,全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和“十三•五教育发展规划”等系列文件精神。以实现2018年“基本均衡”验收为重心,构建全新思路,全面提升“执行力”。以坚持“依法治教,以德立校、以质量强校”的宗旨,以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线,创优管理,完善机制,“为每一个学生的健康成长服务,为每一个学生的终身发展奠基”,从而实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。特制定本计划,并在开学前下达全体教职工。一个中心:全面提高教育教学质量,规范办学行为,创办均衡兼顾、特

2、色发展的学校。两种意识:1.时时在变化、处处在更新、人人在进步的责任意识;2.以特色打造品牌、以文化提高品味、以师资促进发展的进取意识。二、工作目标1.管理目标:加强学校规范管理,管理思路简洁明晰,落实逐层责任和岗位责任制,增强教师的责任意识。2.工作队伍目标:增强领导干部的责任意识、法制意识,提高学校管理水平,逐步提高教师队伍的专业化水平。3.师德建设目标:坚持以师德教育为首,继续开展“学生评教”活动。落实《xx八中教师教育教学行为规范》,规范教师从教行为,提升教师依法执教力。严格推行师德不合格“一票否决制”。4.德育目标:坚持“以人为本,德育为先”。让每位学生领

3、会八中校训,明确八中人的基本要求,逐步养成良好的学习习惯,待人热情、真诚,懂得尊重他人,真心帮助他人;关心国家大事,关注社会现象,增强环境意识,热爱祖国,志向远大,意志坚定,顽强拼搏,为成人、成才打下坚实的基础。分年级制定目标:七年级学做“八中人”(规范);八年级会做“八中人(成型)”;九年级做好“八中人”(成才)。5.教学目标:培养学生主动学习的能力,养成良好的学习习惯。做细做好学科渗透法制教育,增强学生的法制意识,树立法治观念。抓好校本培训,提高教师教育科研的能力,优化课堂教学,提高课堂教学的效益。6.特色工作目标:从讲普通话、使用规范字和才艺发展入手,按照《x

4、x八中校园文化建设实施方案》,围绕“理思路、抓管理、树形象、促质量、创特色”的工作要求,积极创建“特色学校”、“品牌学校”、“省级语言文字优秀示范校”。狠抓美育教育和艺体科目的教育教学,促进学生身心健康和全面发展。7.积极推进“五城同创”工作的实施。努力把我校打造为市级文明学校,“五城同创”先进学校。三、工作重点1.加强校园文化建设,以良好的校容校貌塑造学生。一是强化校园视听环境,利用好大屏幕电子显视频,让多媒体“班班通”在每个教室、每节课都发挥作用,为学生提供良好的学习环境。二是建立新型的师生关系,形成团结、诚信、和谐的良好人文环境。2.加强师资培训。强化团队意识

5、、提高执行能力和职业道德,营造一种务本求实、干事创业的工作氛围。强化研究意识,校长教师本学年至少要在区级以上教育网站或教育刊物上发表8至10篇原创教育论文。3.加强教学常规管理。注重教育教学的过程管理,细化对教育教学环节的监督与考核,确保《xx八中教师绩效工资考核方案》公平、公正、合理地顺利实施。4.加强初三毕业班的管理工作。全面了解和指导毕业班教学和学习,力争中考取得优异成绩。四、具体工作和措施(一)学校德育工作1.做好师生思想政治工作。把德育工作放在各项工作的首位。2.各学科要根据本学科特点渗透德育和法制教育,促进学生良好思想品德、文明行为习惯和法制意识的形成。

6、3.推进文明学生和文明班级的评比工作公平、公正、公开进行。4.各班班主任要结合本班实际,制定班级工作计划,拓展教育渠道,开展各种教育活动,形成良好的班风和学风,切实培养和锻炼学生的各项能力。5.充分发挥共青团的作用。引导学生树立远大理想和良好的道德风尚,组织学生参加社会实践活动。6.加强校园文化建设,优化育人环境。通过办好校园广播,墙报及各班黑板报,开展志愿者活动等,多角度全方位开展德育工作;根据学科特点渗透法制教育,加强学生法制意识,帮助学生树立良好的法律、法制观念。以各类示范校的创建为锲机,大力推动特色化办学理念的实施。7.以未成年人思想道德建设工作为重点,进一

7、步创新德育工作机制,提高德育工作实效,抓好学生行为习惯养成教育工作。认真开展爱国主义读书教育活动和读书节活动,加强学生社团建设;8.进一步规范文明班级工作量化考核,强化班级卫生、班集体建设的评比。加强遵纪守法教育,继续细化及推行学生自我管理。9.实行班级量化评比制,培养优秀班主任。进一步提高班主任工作的积极性,加强班主任队伍建设;认真组织实施班主任培训计划,提高班主任素质;10.加强学生心理健康教育。加强班干部队伍建设,重视学生特殊群体的管理与教育,加强未成年人思想道德建设。(二)教育教学工作教学质量是学校的生命线,教学管理是学校工作的中心工作,为此,学校教学工

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