2011年中层干部任期考核个人述职报告

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1、2011年中层干部任期考核个人述职报告团委副书记刘健本学期,自己在学院党政领导的正确领导下,在团委和各部门领导及老师们的热情支持帮助下,围绕中心、服务大局、求真务实、勤奋工作,取得了一些成绩,现汇报如下:一、彰显文化、拓展途径、努力建设新校园1、以主题教育为牵引。按照学院安排部署,参与组织了“当好新校园主人翁,腾飞海河园”等主题教育实践活动,精心打造“一个学生一个品牌,一个团员一面旗帜”的特色校园文化活动。通过组织开展一系列主题教育活动,大大提高了广大团员青年的主人翁意识,提高了新校区搬迁和建设新校园的积极性、带领学生圆满完成了团委、学生会等搬迁任务和大学生中心的二次深化设计、布置到入驻工作

2、。2、以健全制度为保障。大学生中心的投入使用,为广大学生开展高品位、多样化的校园文化活动提供了优美场所。为了加强管理,优质服务,确保中心高效、有序运行,起草制订了《天津中德职业技术学院大学生中心使用管理办法》等规章制度,在实施过程中得到学院各部门和广大师生的大力支持,初步统计,从开始运行至今已有近1500多人次到大学生中心进行各项活动。同时为落实《学院管理体制运行机制现状调研实施意见》开展了团建工作调研及调研报告的撰写工作。53、以毕业联欢会为载体。08级学生是入驻海河教育园后的首届毕业生。为了增强毕业生爱校荣校意识,在时间紧、任务急情况下,带领学生干部克服困难、发扬连续作战的精神,为全体毕

3、业生奉献了一场隆重精彩的联欢会。此次联欢会有两个显著特点,一是艺术精品进校园,邀请专业文艺团体演出,使学生直接面对面接受高雅艺术的熏陶;二是充分发挥本院学生社团的优势。在联欢会上中德合唱团、武术社团、街舞社等学生社团的精彩表演赢得热烈掌声,也极大地提高了社团的影响力。总之,融思想教育、高雅艺术为一体,用高品位的艺术形式开展丰富多彩的校园文化活动,不仅浓厚了青春多彩的校园文化氛围,也促进了学生心灵的洗涤和思想的升华,提高了学会文化底蕴。二、内强素质、外塑形象、加强学生干部队伍建设学生是学校教育教学工作的主体,学生干部则是学生群体中的优秀成员,也是学生思想政治工作、学生管理工作不可缺少的重要力量

4、,为了充分发挥他们在建设和谐新校园中的作用,坚持加强对团学干部的有效管理与潜能开发。1、强化学生会指导力度,发挥共青团在教育、团结和联系学生方面的优势,竭诚为学生成长成才服务。本着“品、学、能”5兼优的标准,认真做好第二十届学生会换届选举工作,经过严格考核、精心筛选,一批优秀学生脱颖而出。新的学生会干部产生后,积极引导他们尽快进入角色,政治上关心、学习上指导、工作上支持、生活上帮助,千方百计地促进学生干部在实践中增强干事成事的能力。同时,每月定期召开例会,组织开展工作情况汇报会,共同交流分享工作成果,促进学生干部之间相互启发、相互学习、加强融合、共同提高。2、强化团学干部素质提高。在掌握学生

5、特点的基础上,尊重学生主体地位,在教育环节上,利用多种途径大力开展素质教育。在本期,采取学生喜闻乐见、独具魅力的“信任背摔”等趣味活动,先后开展了3次团学干部素质拓展活动,达到了相互了解、增进沟通、激发潜能、锤炼团队的目的。3、弘扬五四精神、表彰示范典型。于2011年5月4日组织召开了一年一度的“五四”评优表彰大会,努力将其办成弘扬先进典型、推动示范校建设和新校区建设的盛会。全院共有500多名团员代表参加,对7名示范团员、7个示范团支部、10个优秀团支部、242名优秀团员以及121名优秀团干部进行了表彰,另有30名同学荣获“志愿服务先进个人”的荣誉称号。通过宣传和表彰,起到了激励先进、相互促

6、进的作用,学生中“比、学、赶、帮、超”的劲头足了,决心以优秀团员为榜样,以实际行动为我院示范校建设和新校区建设做出新贡献,进而推动了校风、学风建设。三、育人铸魂,厚德强能,引领学生成长成才本学期我以责任引领、精神塑造为目标,育人铸魂,重视学生个性和活力的彰显;厚德强能,加强对学生的培养和熏陶。1、5以经典红歌激励学生,为了隆重纪念中国共产党建党九十周年,组织开展了“唱红歌颂党情”红动中德大合唱比赛;积极配合学院工会,组织了“唱红歌心向党创先争优展风采”红歌比赛和海河教育园开展的“迎七一·红色箴言大家读、大家唱”活动,并在此活动中荣获了最佳组织奖。嘹亮的歌声热情讴歌了党的光辉业绩,表达了中德学

7、生昂扬向上的精神风貌。通过开展这一系列歌咏比赛,学生们真挚感情尽情释放,进一步增强了责任感和使命感,从而,更加坚定了广大团员青年学生跟党走的理想信念。2、以高雅艺术感染学生。为了提升学生对艺术作品的鉴赏能力,增强文化修养。组织开展了中德摄影大赛暨“新园区、新气象、新生活”摄影大赛,并经过层层选拔,评比出45份作品和13份作品分别代表我院参加海河教育园摄影比赛和市教委组织的“中国移动校讯通杯”天津市“我爱我校”

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