高考材料作文审题立意的技巧打印

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1、高考材料作文审题立意的技巧审题与立意是考场作文的重要环节。审题，侧重对作文试题的审视，它包括对材料的主旨，试题文体、字数、立意、标题等方面要求的认知；立意，则是在把握材料基本思想、核心词句的基础上，确立自己文章的观点、看法等。因此，二者虽然有区别，但联系还是相当密切的，有时甚至是同步进行的，很难分开。下面结合2014年高考实例，谈谈不同类型的新材料作文审题、立意的方法。1．话题式材料作文——从话题入手确立主题。作文材料围绕一个话题展开的，称为话题式材料作文。这类材料作文，“话题”是核心，材料可以围绕话题摆出一些现象，或者对话题进行解说、阐述

2、，或者是对话题的引出做铺垫等。从写作的角度看，材料是次要的，考生应该抓住话题，谈自己对话题的看法，由此确定文章的主题。例1：(2014年高考天津卷）阅读下面的文字，按要求作文。(60分）也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的

3、外国小女孩枪着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊！读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。12【题目归类】材料作文，故事、话题类，引申关系、辩证关系、一事多解。　　【关键词】知识科技人类　　【思路点拨】这是一则带有科幻性质的材料，它设想将人类千万年来创造的知识做成芯片，植入每个人的身体之中，成为他们大脑的一个部分。如果这能实现，将是怎样的情形呢？材料给我们联想，也给我们思考。　　可

4、以从肯定的角度立意：①科技为人类带来快捷与方便。它使我们能迅速地掌握人类创造的全部知识，不用费心去记忆那些僵硬的知识，从而节省的人类的精力。②知识改变未来。人类创造的知识反过来改变了人类的生活，使人类更好的享受风景。　　可以从否定的角度：①知识不能发挥想象。知识代表前人的认识，但不能表达出我们对未来的想象。即使我们拥有了人类的全部知识，我们也无法明晓未来的模样。因为知识是有限的，而想象是无限的。②知识不能代替创造。生活日新月异，时事变动不居，只有知识，我们不能解决现实的问题。就像面对美景，我们只能吟咏前人的诗句，却不能创作自己的诗篇。相比较

5、而言，从否定的角度立意更有深度。构思时，可以侧重于联想，写成记叙文，设想一个拥有智慧芯片的人在未来，遭遇的种种场景，可以采用先扬后抑的方法，知识先是成为通行证，但在最后创造的环节卡壳。也可以侧重思考，写成议论文，分析知识与能力、想象、创造的关系，重点论述知识的不足，强调人类创造性的可贵。【立意范例】一个人如若实现了自己的梦想当然是幸福的。大部分人都会沉浸在这梦想实现后的美丽、惬意和幸福当中。假如有一天真的有了“智慧芯片”12，梦想也许唾手而得。但人们往往也会忽视了更值得让人珍藏、更让人感觉到幸福的东西，那就是为实现梦想而努力的过程。（天津考

6、生《幸福是一个过程》）【技法借鉴】考生抓住材料的话题词“智慧芯片”立意，指出“智慧芯片”帮助人们实现了梦想的同时，也会让人们忽视为追求梦想而努力的过程，对“智慧芯片”带来的负面效应表现出担忧。切合题意，观点清晰。2．故事性材料作文——从故事主旨入手确立主题。材料作文是一则故事，话题不明显，也没有论述性的语句。考生必须认真研读材料，通过故事的人物、情节等，把握材料的主旨，以材料主旨作为构思的切入点。当然，对于故事所表达的主题（思想情感），考生可以赞成，也可以反对，还可以对文中表达的思想进行辩证的思考分析。例2：(2014年高考全国课标卷I）阅

7、读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文

8、，不要套作，不得抄袭。【题目归类】材料作文，故事类，对比、引申关系，一事多解。12【关键词】突破阻拦相拥而过规则共赢【思路点拨】聪明的同学，将“独木桥”上的残酷竞争，转化为互相抱