颐和园半日游创建演示文稿教学设计

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3、文稿添加漂亮的背景。技能目标：培养学生自主探索，合作互助的学习能力和表现自我的能力。情感目标：激发学生对创建演示文稿的学习兴趣，运用任务驱动的教学方式培养学生对自主探索学习方式的喜爱，培养学生的审美能力。三、教学环境多媒体网络教室、Powerpoint软件四、教学重点掌握以“空演示文稿”方式创建演示文稿，根据占位符的提示，选择中文输入法后，可以输入文字。能通过“格式”菜单栏中的“背景”命令，可以为演示文稿添加漂亮的背景。五、教学过程1、情景引入，激发学生兴趣师：同学们，风采旅行社的齐建叔叔给我们写来一封信，来我们

4、大家一起看看写了什么？（出示信件，点名学生读信。）同学们：你们好。我是风采社的导游齐建现在需要你们的帮助。我们旅行社正在开发一个新的旅游项目：游览著名的皇家园林——北京颐和园。我们设计了两种游览方式：1、半日游起点：东宫门终点：东宫门途经景点：东宫门→仁寿殿→德和园→谐趣园→佛香阁→排云殿→长廊→乐寿堂→玉澜堂→东宫门1、一日游起点：新建宫门终点：东宫门途经景点：新建宫门→铜牛→十七孔桥→南湖岛（乘船）→昆明湖→石舫→长廊→排云殿→佛香阁→景福阁（或经后湖买卖街）→谐趣园→德和园→永寿斋→乐寿堂→宜芸馆→玉澜堂→

5、仁寿殿→东宫门两个月后，将举办旅游展，同学们能不能帮助制作一个能在展台自动播放的Powerpoint演示文稿，向更多的游人介绍这个项目呢？你们愿意帮忙吗？谢谢！风采旅行社：齐建【设计意图】：根据学生年龄特征，采用读来信引入，激发学生的兴趣。师：同学们愿意完成这项工作吗？学生异口同声回答愿意，有的学生忍不住问：“这用什么做呀？”“我们怎么做呀？”师：为了完成这个目标，同学们需要使用一个新的软件——powerpoint演示文稿。【设计意图】：通过创设疑问引出本节课的知识点，激发学生带着疑问去解决问题。2、启动演示文稿

6、师讲解新建演示文稿，制作第一标题幻灯片。【设计意图】：讲解知识点，为学生的操作奠定基础。学生操作，新建演示文稿并在标题幻灯片中添加标题和副标题，并设置标题文字的字体、字号。【设计意图】：培养学生的动手能力，让掌握快的学生帮助动手能力较差的学生，培养学生的协作互助精神。3、设定背景色师：当前制成的第一张幻灯片背景是白色的，显得有些单调，让我们为它添加背景。（1）添加背景颜色（2）添加“填充效果”为“纹理纹理”的背景。（3）添加“填充效果”为“图片”的背景。学生操作，为自己的演示文稿添加背景，创作更美丽的演示文稿。【

7、设计意图】：让学生自己动手操作，加深对知识的理解。4、播放幻灯片师演示单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，即可播放幻灯片。播放完毕后，只要按下键盘上的esc键，就可以回到编辑状态。学生操作，欣赏自己的作品。【设计意图】：通过学生作品欣赏，让学生学会自我评价。5、保存、关闭演示文稿制作好演示文稿，把自己满意的作品保存起来。并且关闭演示文稿。【设计意图】：让学生保存好自己的演示文稿，以便下次继续编辑。6、拓展延伸，发扬个性。师：山好水好，不如自己的家乡好，你的家乡也有优美的景色和一些名胜古迹吧！用演示文稿把这

8、些美景宣传一下吧！！【设计意图】：提出问题，让学生充分发挥自己的创造力，站在一个新的高度理解本节课的内容，充分发挥其潜能，培养学生创造美的能力，张扬他们的个性。《颐和园半日游——创建演示文稿》教学设计四场场部小学孙彩静螃袃膃艿薆衿膂蒁袂螅膂薄蚅肃膁芃蒇罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁芈膈蚁蚇芇芀蒄羆芆莂虿羂芆薄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄莁芁螄螀羈莃薇蚆羇薅螃肅羆芅蚅羁羅莇袁袇