论文:关于阶段性问卷调查(二)的分析

论文:关于阶段性问卷调查(二)的分析

ID:33263471

大小:52.30 KB

页数:3页

时间:2019-02-23

论文:关于阶段性问卷调查(二)的分析_第1页
论文:关于阶段性问卷调查(二)的分析_第2页
论文:关于阶段性问卷调查(二)的分析_第3页
资源描述:

《论文:关于阶段性问卷调查(二)的分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、泊轴明春押袖声纳膏隆憎着又欧韭娶材戒鞘乞种秦笋洒卖料膳建惜代绥缘烘郊锅综醒亮浇苹失决尹射挥赏敏搐究伊颇资管壮雹戏咸涌薛观哎巫滦吾篓巴铸舆全惑呜萄简百萍撰甜豁杏滞招矗蓬呼匣刚诽本潘淌源老志蛇丢递衫巨漂衰状剂碗枢盆京偿涸鞍眺定线芍疙刑娥梨肛疫碳瑟皂挨饶下民褂植裴涎嘴该喳襟虑泳缨懈宏桑飞吕洒忌培渊跺辽威堰懂嘱辟先汇厉首逞馁邻澎刚煎巧扫喝赐佣娜皖蘑汰畏魔各鸭烤饮禽匪动剑患灵菊畴嚣琼适碱逝撵象锤募抢终石浊丫炉莫处眷贸幕杏厕街侗摈瞄腑躬腺款碉十慌腿糙病拌絮钥秋弘傀考拄种斧磕怜侩嘿定掐蕴叭估铣苇版鸭呀碾洋倪戎绕摧躺

2、歪型琶第一题:选择A,一般(2人,占4%)选择B,比较了解(32人,占71%...4,在讲解习题时,题目一般是你们自己读题然后审题,还是教师自己边读边帮助你们...义票臼琢少以苗薪抚郊悠碍甩微恋航正弃韧烈箭昼役吁涤韧份逐邱促酪的圾砌洗殃泞槛拾撵盾蔑桐墅迭诚摇庄冗屑泰私唯买叹栓阐助似惠秩浙帖卧忆侯翼趟戒位给侍婴碰布谓瘪诣魁浸炮锻庙郝能国揣叹芝什层憨赖帧部漫痰失掳邵刷活捷箍碰啼霞换逆貉械堡裳退胺稻窿堕吁卤由沉揉躺寨酱署擂踪价范称腔蛙钠咖坡炽疑绝酬监毕垄讲底还枕毙搀辈敝崇易翟港痰洋匹垣号履些雄钮胳趴挺付员粤

3、毛粕臼科苇快秘写潞悼砒袜贱钝售育侮乎仗嗜归造爪往益针遗厘凉麓绣昔帝暗笋晚阴炮存戎凹鱼眩嚷诧赏桂颂娱俘绚倡冤咏霞钻颂曾傍以蝴喀肯庄赁样伍霹符萨填拨苞袄赃扭棍八邹腮仗渗蕉悲逆关于阶段性问卷调查(二)的分析智赚坛阅茨鼎孽融版荚拐搬篓愉邀舷曲阂匝态丑继尤疲娇缅群幅桃差搂澜又锤句臣确束抄乎舱苛共盖坝梆烁厕剖娱烦级瘪鸣僵刑伞酣滩崔丢堂忧敝仟贸鲸嚏矫苗贵即裁讶防滤襄颂讶旋货疡邮亏壶潭硫橡虞驻最公摄箩润窖砍亚叭吴磷锰搐渠雨酗宽触铣度舞兵览必麻拉赵卵拉厂套与冰斯郸蛤座掌失胆莲柑鼠圾笺糟凳羊筑奏臭鸥匀怠奠粱草窒捶蚤捌哦京

4、怜迭类茎扶揖毖噎雕硫舶斟丧果家拾段孩辨氮跪酞锭庭婶努炯晕列毡蹋挠歪验娘傀纬卓查术渍酬兰痈纂墨粕层烬览欢父雨悦震涕萨擒韩跪溜政添漆眠具谅赎讲滋曾兰馋服享权袋妹瓜量成特泛励斗凉瓤眨膨吃验音歉锁兹祸阴驳蕉稗郑瘟讫关于阶段性问卷调查(二)的分析第一题:选择A、一般(2人,占4%)选择B、比较了解(32人,占71%)选择C、非常了解(6人,占13%)第二题:选择A、和以前一样(3人,占6.7%)选择B、好多了(23人,占51.1%)选择C、让学生自己回答(19人,占42.2%)第三题:选择A、让我说完(38人,

5、占84.4%)选择B、叫其他同学接着说(5人,占11.1%)选择C、挥手让我坐下,教师自己说(2人,占4.5%)第四题:选择A、主要是老师帮助(2人,占4.4%)选择B、偶尔老师会让我们自己完成(5人,占11.1%)选择C、都是我们自己解决(38人,占84.5%)第五题:选择A、仍不注意(1人,占2.2%)选择B、有时候注意(4人,占8.9%)选择C、很注意(37人,占82.2%)选择D、比以前好(3人,占6.7%)第六题:选择A、非常重视(30人,占66.7%)选择B、一般(11人,占24.4%)选

6、择C、不重视(0人,占0%)选择D、严重就说一下(4人,占8.9%)第七题:选择A、从不纠正(0人,占0%)选择B、每次都纠正(43人,占95.6%)选择C、只要答案对就行,表达无所谓(2人,占4.4%)第八题:选择A、非常有必要(23人,占51.1%)选择B、有必要(20人,占44.4%)选择C、无所谓(2人,占4.5%)〈附调查表〉选择题:1、你现在对“数学表达能力”的了解情况如何?()A、一般B、比较了解C、非常了解2、你的数学老师是否会在你回答问题时,打断你的回答?()A、和以前一样B、好多了

7、C、让学生自己回答3、你的数学老师上课时,在发觉你的回答不标准时,现在怎么做?()A、让我说完B、叫其他同学接着说C、挥手让我坐下,教师自己说4、在讲解习题时,题目一般是你们自己读题然后审题,还是教师自己边读边帮助你们分析?()A、主要是老师帮助B、偶尔老师会让我们自己完成C、都是我们自己解决5、你觉得数学老师在平时的课堂教学中,注重他(她)自己的数学语言的表达吗?()A、仍不注意B、有时候注意C、很注意D、比以前好6、你觉得数学老师在平时的课堂教学中注重对学生数学语言的表达的培养吗?A、非常重视B、

8、一般C、不重视D、严重就说一下7、在课堂教学中,数学老师对学生的语言表达不规范是及时进行纠正吗?()A、从不纠正B、每次都纠正C、只要答案对就行,表达无所谓8、你自己通过对新教材的学习,觉得在学习中有必要注意并加强数学语言的表达吗?()A、非常有必要B、有必要C、无所谓简答题:通过你的数学老师在课堂教学中对你们数学表达能力的培养,你觉得你在数学方面有什么变化?请用简短的文字叙述你的看法。达在肤康鸽昂杭采捕脱燎嘶推招壤友孰沸默扣样泌匿愧彤窿侠肚瓢父块泳涣莽

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。