营造综合型大学国际化校园文化氛围

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1、营造综合型大学国际化校园文化氛围-教育管理学论文营造综合型大学国际化校园文化氛围王荣姜博[摘要]全球化发展为我国高校校园文化建设带来了新的挑战和机遇。文章从综合型大学基本特点出发，提出坚持社会主义核心价值观，借鉴国外先进思想与成熟经验，结合专业特色，广泛开展合作。以学生利益为根本，以学生发展为标准，从内部机制、师资力量、课程设置、文化活动四个方面营造国际化氛围。同时深入挖掘中华文化核心内涵，建设本土国际化校园文化。[关键词]综合型大学；国际化；校园文化[作者简介]王荣，华南理工大学（广州510641）；姜博，华南理工大学硕士研究生（广州51064

2、1）经济全球化极大地推进了政治、文化、科技等领域的国际交流与合作，对于具有全球化视野和跨文化思维人才的需求越来越凸显。如何顺应时代发展潮流，为我国培养符合国际化发展要求的优秀人才，是各大高校必须面对的问题。校园文化作为一种“在大学生社区成员中所共同拥有的校园价值观以及此种价值观在物质和意识层面上的具体文化形态”[1]是高校建设中的重要环节。高校校园文化作为“特殊的育人载体”[2]，对学生的成长成才意义深远。纵观世界知名高校，无论是历史悠久的老牌名校还是实力强劲的后起之秀，无一不具有鲜明、积极、优秀的校园文化氛围。营造积极、创新的国际校园文化，开拓

3、当代大学生群体的国际视野，增进对世界各国家历史文化的理解，培养跨文化沟通能力和思维方式，对于推动我国综合型大学建设有着极其重要的意义。也是各高校积极参与国际竞争，提升师生素质，增强自身吸引力的必由之路。本文将通过四个层面，分析综合型大学国际化校园文化建设的理论与经验，进而提出实现途径。一、坚持专业教育国际化，营造综合型大学国际化校园文化氛围国际化校园文化氛围营造需要坚持社会主义核心价值体系，借鉴国际先进高校内部运行制度和管理经验，努力打造一支优秀的国际化师资队伍，从教学理念、课程设置、课程管理等多个方面进行基础建设。（一）综合型大学国际文化氛围建

4、设必须坚持社会主义核心价值体系胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调：“要不断地巩固马克思主义的指导地位，善于用马克思主义中国化的最新理论成果教育全党和全中国人民，要树立中国特色社会主义的共同理想，树立爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神，要用社会主义荣辱观引领社会新风尚，激励全党和全国各族人民为共同理想而努力奋斗。”[3]青年学生是未来的国家栋梁，是建设社会主义的生力军，也是最具创新能力与思辨精神的社会力量。在校时期，是青年学生独立接触社会的起步阶段，也是价值观形成的关键阶段，关系到其人生的规划与选择。日益多元化的社会文化背景下，青年学生社会经验

5、不足，难免受到一些思潮的影响。作为“教书育人”的高校，必须将社会主义核心价值体系作为校园文化建设的核心内容。坚持社会主义核心价值体系为主导教育，遵循坚持为人民服务的价值取向，坚持“三个有利于”的价值标准，实现共同富裕的价值目标[4]。“形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台……推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。”[5]不空谈、戒说教、切实际、讲实效，形成全方位、多角度的教育机制，将社会主义核心价值教育落到实处。正确引导大学生群体在国际化的氛围中坚持爱国主义的思想，树立自尊自信、理性平和的精神风貌，对各类思潮不盲从，不走

6、极端，有原则有主见，理性认识，去伪存真，在与集体、国家、社会关系中寻求自身价值的实现。促使高校形成求真务实、明辨笃行的校园风尚，推进和谐校园、和谐社会的建设。（二）实现高校内部运行机制国际化，借鉴世界一流大学治学经验高校内部科学有效的教育科研机制体系，是打造一流治学能力的制度保障，是决定学校文化氛围的基础。如何打破旧有的教育模式桎梏，将开放式教育和创新教育的思想融人我国综合性大学的教学机制是目前仍需思考解决的问题。世界一流高校实行的人才评价体系、管理体制和运行机制可为我们提供有益借鉴。我国综合性大学应从师资聘请、专业建设、经费管理、科研评价、教学

7、考核等方面着手，参照国外成功经验，结合自身实践，构建公正、合理、有效的制度规范。保证科研和教学方面的平衡适度，促进学科建设不断进步，营造良好的科研教学环境。同时应做好监管评估，建立和完善校园文化建设检查评估制度，把校园文化建设纳入学校教育教学评估体系，以评促建、以评促管。[6]用科学、严谨、全面的评估反馈，保障国际化校园文化建设的稳步推进。我国综合性大学应树立国际化的创新意识，破除影响创新的机制性障碍，减少指标绩效考核和日常行政管理对创新实践的干扰，探索实施一对一导师制、选修学分制，提高培养计划开放度，鼓励教学形式创新，从内部运行机制上奠定国际化

8、校园文化基础。（三）推动师资队伍和学术氛围国际化，营造知识本位的学术氛围一流的师资力量是营造国际化大学文化氛围的基础条件。中外合作办学、