苏教版小学语文二年级下册第五六单元测试卷

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1、苏教版小学语文二年级下册第五六单元测试卷一、看图写字词。10分麋鼠二、看拼音写词语。23分xúnhánɡdǎodànchènshāntītuǐwéiqígōngjiànzhǔnbèiyīshēnɡxiūlǐzhǔnbèizhuānxīnzhìzhì志三、比一比，再组词。8分班（）狮（）挺（）作（）斑（）师（）庭（）做（）四、在括号里填上合适的词。9分一（）裤子一（）衬衫一（）窗户闪光的（）专心地（）自豪的（）慢慢地（）热闹的（）焦急地（）五、按课文内容填空。22分1、把下列词语补充完整。生活身力莘莘化雨2、填空（1）读书百遍，。读书破万卷，。读书要“三到”：、、。（2

2、）《学棋》，一个学生，后来成了出色的棋手；而另一个学生，棋艺一直没有多大长进。看来，做任何事都要，不能。（3）这一单元我们认识了的安培，的爱迪生，还有给附近居民热情服务的，人们都说他的一颗心像“”。六、阅读短文，回答问题13分小（棕粽）熊的雨鞋小（棕粽）熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。刺猬说□“你真笨□你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗□”小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶紧回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上（戴带）气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。可是，第二天又下

3、起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚好像跑在水里一样，他后悔极了。他想，以后对于别人的话，一定要动脑（精筋）想一想，是不是有道理。1在第一小节的“□”内填上合适的标点符号。2划去括号内不正确的字。3填上合适的量词。一（）事一（）小刀一（）大雨一（）雨鞋4填空（1）把雨鞋挖出些出气的小洞是出的主意。这个主意出得。因为一下雨，小棕熊的双脚。七、编童话故事。10分小兔子吃饭爱挑食，兔妈妈很着急。兔妈妈和小兔子之间发生了什么故事呢？你能展开想象，编一个童话故事，告诉小朋友们吃饭不能挑食这个道理吗？［[结束语：同学们，恭喜你完成了测试，不过还要仔细检查哟！］下面红色为工作计划模板，

4、不需要的下载后可以编辑删除！谢谢工作计划一、近期　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干

5、，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。　　二、中期　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇

6、报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。　　提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。　　三、远期　　学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。　　四、工作措施　　1、学习。学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。一要、、和“”思想的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正的世界观、人生观、价值观，

7、在学习的、深度和深化上下功夫，思想的自觉性和坚定性。另一要办公室知识的学习，守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的。　　2、踏实工作。踏实工作，才能业绩，艰苦奋斗，工作才会一句空话。“两个务必”是党员的作风，在任何时候都要艰苦奋斗，都要谦虚、谨慎、不骄、不躁。时候都应以饱满的热情，充沛的干劲，投入工作中，切实履好职，认真服好务。　　3、善于调研。调研是头脑清醒，认识超前，工作进步的途径。在繁忙的事务工作中，应安排，抽出对所从事的工作调查，从不同的途径的工作情况，工作中的薄弱环节，改进工作方法。要善于调研，乐于调研，调研的知识结构，对