由2010年高考语文全国二卷散文题谈散文阅读方法

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1、精品论文，值得推荐由2010年高考语文全国二卷散文题谈散文阅读方法　【摘要】在高考散文题目中,考生需要在有限时间内准确、深入的理解散文内容、情感和主旨,可以说是语文考题中的难点之一。本文总结了快速理解散文内涵的两个方法,即“以意逆志”“知人论世”。高考散文阅读中运用“以意逆志”“知人论世”方法,可以让考生在短时间内快速抓住文章内容、情感,准确深入的把握散文主旨。　　2010年高考语文全国二卷文学作品阅读选了当代著名作家张承志的散文《大河家》。这篇散文语言优美,意蕴丰厚。紧切时代,读后给人以深刻的人生思考和启迪。　

2、　在考场上怎样去解读这一极富人文内涵的作品,很快的抓住作品的内容与主旨,准确的完成文后试题是摆在考生面前的现实问题,而学生对此往往感到很棘手。我通过课堂讲析此题觉得从以下两方面着手,对快速准确把握散文内容主题具有普遍指导意义。　　一、借用解读诗歌“以意逆志”的方法,分析文章思路、结构,概括、归纳文章内容,把握散文内容主旨　　在诗歌阅读中有一个解读主旨的基本方法“以意逆志”,是说在理解欣赏诗歌时要从作品的整体出发,由表及里、由浅入深的理解诗作的主旨,用自己的切身体会去推测作者的本意。就是说要把握诗歌的意象、内容的真

3、正内涵,然后根据优秀论文精品论文，值得推荐意象和内容去推测诗歌的主旨。把这个方法借用在散文阅读中就是通过整体阅读分析文章思路、结构,概括归纳文章内容,把握散文内容主旨。从写作的角度讲人们对客观事物的认识总是有一个由表及里、由此及彼、由浅入深、由简单到复杂、由一般到具体的过程。根据写作意图和表现主旨的要求,如何选择组织材料,如何使写进文章的材料条理化、有序化、整体化,这都要作通盘的考虑、妥当的安排和周密的布置,这一思维的过程就表现为文章的思路。阅读文章,实际上就是尽可能沿着作者思维的轨迹再走一遍,从而达到更深刻、更

4、有条理地把握文章谋篇布局的目的。文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应、段落层次的关系等方面,理清文章思路可以从这些方面入手。例如,散文通常都有叙事、抒情、写景的线索,抓住线索就等于把握了文章意脉。从文章结构看有总分式、对照式、并列式、递进式等结构形式,理出结构层次,思路也就清楚了。通常是从各段内容的综合归纳入手,有主句的段,把主句画出来,内容相近的段落可以合并概括。议论性的文章讲究观点和材料的关系,阅读时要注意分析推理过程和各部分之间的逻辑关系,注意画出各段的中心句。没有中心句的段落

5、,要归纳出每段的要点,从而了解作者思维流程中的每一个凝聚点。　　《大河家》这篇散文共十四个自然段,在初读文章后,我们很快能看到作品主要写了两个方面的内容:大河家的相关情况和大河家一个已八十岁的老人韩三十八。一到九自然段写了如下内容;大河家这一村镇与黄河的关系;它虽偏疏贫穷、不为人知,却是年年放浪在大西北黄土高原优秀论文精品论文，值得推荐之家的必经之地;它在地理上起着枢纽作用,不露痕迹的沟通着中国;我对这儿的依恋;它是大西北一个极其普通的贫穷而又热闹的集镇;它地处甘青两省交界,沟通了回藏两族人民,促进了两族间物资的

6、流通;这儿以摆渡为主的交通方式;这儿人的生存方式和壮美的黄河之景这九个内容。　　十到十四自然段主要写了韩三十八这一生活在大河家已八十的老人,分别写了韩三十八早年当过护兵,经历了残酷的战争,冒着九死一生回到家中,后来干尽了渡口一切的营生,他一生历经坎坷、四处漂泊。但他把黄河看做他的家路,只要找到黄河,他便能回到他的家。这种坎坷的人生经历,这种与黄河的特殊关系,使他爱黄河,对黄河百看不厌,他视黄河为自己生命的安全港湾,人生坐标。因此他对生活就能做到从容不迫,淡定从容。由此我们看到散文抒写了一个中国最底层,最原始的村落

7、,它的偏疏、不为人知,但它又有着重要的地理沟通作用,它朴实、神奇、平静,景色壮美,更有一个最平凡的人对黄河的一种最纯朴、最独特的感悟。　　二、“知人论世”关注作者、时代,抓住作者情感,把握作品主旨　　对作品内容的准确把握是进入作品的第一步,而这往往是浅层的、表面的、狭隘片面的认识。而要对作品有一深入的、本质的、全面的认识就要关注作者,把握作者情感倾向,“知人论世”的去解读。诗歌阅读中的“知人论世”是说在吟咏、欣赏古人的诗歌作品时,应该深入探究他们的生平和为人,全面了解他所生活的环境和时代,与作者成为心灵相通的朋友

8、。在考场我们不可能对作者有全面深入的了解,但是我们可以从文章的字里行间去把握、了解、感知作者的人生经历、处境、思想情感,进而去把握作品的主旨。优秀论文精品论文，值得推荐　　从文章中我们可以看出作者离开祖国两年之久,从归国一瞬起,在尚未立稳脚跟放下行李前,就实实在在感到了黄河对他听不见却感觉得到的真情呼唤,便迫不及待地与黄河在纸上神交。抓住作者在国外两年的游历,结合作品对大