在学习践行“严以律己”专题教育活动讲演稿word文档可编辑

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1、精心编制严以律己，切实践行“三严三实”要求----在学习践行“严以律己”专题教育活动讲演稿同志们：根据上级的安排和部署，今天，我想结合单位实际，就严以律己，自觉学习践行“三严三实”精神谈一些体会和认识，与大家交流、共勉。我讲四个问题：一、深化思想认识，切实领会把握好“严于律己”专题教育活动的重大意义习近平总书记提出的“三严三实”，言简意赅又内涵丰富，深刻阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，丰富了党要管党思想理论，为加强党员干部党性修养，深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。“三严三实”一经提出，就在全国广大党员干部中引起了强烈反响，得

2、到了社会各方面的高度认同，并迅速形成了学习热潮。前一段时间，我单位针对践行“三严三实”精神进行了一系列专题教育活动，原汁原味学习了总书记相关讲话，一字一句领会了“三严三实”实质内涵，为全单位广大党员职工修身做人、干事创业提供了一面镜子、一把标尺，进一步解决了广大党员职工言行上失规失矩，管理上过宽过软的问题，初步形成了明规矩、严纪律、强约束，从严从实的工作氛围。今天我们专门就“严以律己”开展专题教育活动，就是要以仅供参考精心编制习近平总书记提出的“三严三实”的论断作为本次活动的基本遵循，继续在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践成果上见

3、实效，继续在真抓实干、推动教科院的改革发展稳定上见实效。因此，我们要正确认识“严于律己”专题教育活动的重大意义。结合习近平总书记的一系列讲话，我认为“严以律己“专题教育活动的意义就是要为广大党员干部拒腐防变立下规矩、筑起堤坝，鞭策每一名党员特别是党员干部不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高；就是要让广大党员干部心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，提升道德境界，遵守党纪国法，自觉抵御贪欲和歪风邪气，确保个人思想不偏向、不变质、不出格。从我单位实际看，“严以律己“专题教育活动的意义就在于加强队伍建设，建设一支高素质的科研骨干队伍，切实承

4、担起科研工作的重任和使命，这个重要性我在有关的会上反复强调阐述。这个重要性和重要的基础性不仅事关单位一时的发展，也对全省科研工作具有深远的影响。特别是在科研事业面临深刻变化的新形势下，全省教育工作既面临难得机遇，也面临重大挑战，各级教育行政部门教育改革所面临的形势越来越复杂，肩负的任务越来越艰巨，教育事业发展中出现的很多问题既没有现成的历史经验可循，又受到各种因素的制约和影响。这些问题的解决不仅考验着各级教育决策者的仅供参考精心编制智慧，更需要教育科研的引领、支撑与推动，正如袁贵仁部长指出的“教育科研最重要，教育科研最困难，教育科研最急迫，教育科

5、研最复杂”。目前，从全国范围看，教育科研的先导性、基础性和保障性作用越来越凸显，开始显现出了不可替代的独特价值和鲜明的时代特点。在此背景下，开展“严以律己“专题教育活动，就是要把严以律己的要求贯穿单位发展的全环节、全过程，贯穿到教科研人员修身做人、干事创业的全方面，落实到准确把握教育研究方向、促进研究创新、改进研究方式的全过程，为我省教育改革发展稳定提供有力的教科研支撑与保障，这对于我们主动作为、服务大局，努力做好教育行政部门的智库具有重大的意义。二、对照“严”标准，深入查找“严以律己”方面存在的不足与问题我们知道，“三严三实”要求为党员干部对照

6、查找自身在思想、学习、工作、生活等各个方面存在的不严不实问题提供了标准和镜鉴。在严以律己专题教育活动中，我们也要坚持问题导向，紧密结合自身思想、学习、工作、生活实际，认真查找自身存在的问题和不足。总体上看，我们在严以律己方面还存在以下几个方面的问题和不足：一是政治学习不够，思想理论学习不紧，思想理论学习任务化、简单化问题依然存在。在实际工作中，重业务、轻政治现象比较普遍，多数人平时只满足于读书、看报，研究自己的仅供参考精心编制专业，思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远，没有做到真正用马克思主义的立场、观点和方法观察事物，研究新

7、情况、处理新问题。二是在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，局限于领导布置什么做什么，有时有“多一事不如少一事”的心理，等待领导的指示，说一步走一步，未能积极主动思考，主动去研究新形势下的新问题，创造性地开展工作，解决问题，把单位布置的工作做实、做深、做细，而不是仅仅满足于过得去。三是对有关的业务知识研究少，没有时刻以高标准严格要求自己。没有充分发挥主观能动性和调动办公室同事的积极性，产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。四是对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的研究精神。不注重业务知识的全面性和系统性，未能在真正把握教育研究的本质上下

8、功夫。一些研究工作缺乏创新，停留于做表面文章的水平，没有真正用心去研究一些教育问题，努力寻求解决教育问题的方式和办法。有时由于研究工作的