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1、图文转换练习1．下列对“健康山东”标志理解不恰当的一项是()A.标志以“山东、人、健康”为基本元素,以图形化的“山”字为核心,三个健康活动的人形构成了拥抱生命、拥抱阳光的动感造型。B.标志主体是三个“人”,下面“山”的形状体现了山东多山的特点;上面“太阳”的形状又体现了山东人因健康而阳光的心态特点。C.标志中的三个人形动感十足,与下面的“健康山东”的汉字搭配,很好地体现出了“我行动我健康”的“健康山东”行动主题。D.标志蕴含着积极向上的特色,集中体现了“健康山东”行动促进人与社会、人与环境、人与自然的和谐发展的目标。2．下
2、列对“国家地震灾害紧急救援队”标志理解不恰当的一项是()A.“国家地震灾害紧急救援队”标志由红色的五角星结构、蓝色的橄榄枝、三角符号、五个金色的五角星、黑色的汉字和英文组成。B.标志由整个圆形结构切割形成地平线,五星从地平线上冉冉升起,象征中国地震救援队为灾区人民带来无限希望。C.中间简化的五角星结构与下面的三角符号有机结合,巧妙地构成了一个人形,其中三角符号强调了地震救援的安全性。D.标志外围的橄榄枝,赋予整个标志以国际意义,表明该救援队不仅担负中国国内的地震救援任务,还在世界范围内进行地震灾害救援。3．阅读下边这幅漫画
3、，对其寓意理解最贴切的一项是（）A．要根据实际情况，及时采取有效措施。B．胸怀大志，不应计较鸡毛蒜皮的小事。C．机会是均等的，但只青睐有准备的人。D．脚踏实地方能成功，空谈只能误事。4．下面是在武汉举办的2015年世界中学生田径锦标赛的标志，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90字。试卷第5页，总6页5．下面是对部分幼儿和中小学生就“在网上遇到不良内容,首先和谁说”这一问题开展调查的统计表,请写出该表反映的现象,并据此提出一条建议。要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。年级妈妈爸爸同学、朋友谁
4、也不说幼儿园65.6%24.1%3.6%9.4%小学54.6%21.3%8.7%14.6%初中24.4%9.9%35.3%27.9%6．认真阅读下面这幅漫画,指出此漫画反映的现象,并针对此现象谈谈你的认识。要求语意简明,句子通顺,不超过80字。7．下面是一幅公益广告图片“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”，请简要介绍图片的主要内容并揭示其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字（标点不要单独占格）。答：8．1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。下面是一则有关“4·23世界读书日”的创意广告，请写出该广
5、告的构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺不超过70个字。试卷第5页，总6页9.阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。在中国有这样一群儿童，父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个特殊的群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据：(1)．从以上的数据中可以得出哪两种结论？(2)．请针对留守儿童现象，写一句公益广告词。（至少使用一种修辞手法）10．给下面的漫画命名，并说明寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过35个字。命名：寓意：11．下面为近几年来我国国民不同阅读方式的调查统计表，阅读后请
6、按要求答题。阅读方式年份网上在线阅读手机在线阅读电子书阅读纸质图书阅读2011年30．1％29．0％3．9％37．0％2012年31．4％31．8％4．0％32．8％2013年32．9％33．6％4．1％29．4试卷第5页，总6页2014年34．6％36．1％4．2％27．1％（1）请概括出我国国民阅读方式的变化趋势。（2）这一变化趋势说明什么？12．阅读下面材料，完成后面题目。日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示学年总平均分流畅性变通性独
7、立性224．8018．904．04328．6522．159．15421．3816．576．69540．3730．9513．25635．6625．0012．18由上表数据可以看出，小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是：（1）___________________________（2）___________________________（3）______________________________13．欣赏泥塑作品，按要求作答。（1）根据作品情景，展开想象，写一段对话。要符合人物身份。孙女：爷爷吃。爷爷：孙女：
8、爷爷：（2）请你为这幅泥塑作品拟写一个恰当的标题，不得用“爷爷吃”或“无题”。14．中秋节是我国的传统节日之一，请根据下面的图示把中秋节的有关情况写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70个字。试卷第5页，总6页15．下面是我校16届“成人仪式教育活动”工作的初步构思框架，请把这个构思写成
