初二英语期末测试题

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1、2010-2011年度第二学期南大附中初中英语组工作计划一、指导思想为配合学校“教育质量年”的工作，结合我校初中英语组的实际情况，我们全组成员将认真贯彻落实市教研室和学校教学工作计划，以课堂改革实践为主线，提高课堂教学效率为重点，认真搞好教学研究，促进教师、学生和谐发展，切实加强教研组建设。本教研组以抓有效教学为核心，减负增效为目标，以新课程研究为内容，课堂教学为阵地，扎实有效的开展教研活动。主要工作：二月份：1、认真落实并检查学生寒假作业，可以通过单词及阅读竞赛等形式进行。　　　　2、开学第一周检查各备课组的教案及集体备课情况。3、初三年级制定口语及听力测试培训计划和模

2、拟测试计划，并从开学第一天开始有效训练。　　　　4、以备课组为单位分析期末考试备课组成绩及各班级成绩，分析试卷，分析学生主要失分点并制定相关改进措施。三月份：1、月初初三进行英语口语及听力测试校内模拟，要求全体英语老师参加，目的是找出重点人群并采取有效措施。2、三月下旬组织初三学生参加省上机模拟考试，争取让更多的人熟悉考试流程和考试要求，掌握取得高分的方法。3、初一备课组开展组内公开课活动，主题是：培养学生良好的英语学习习惯。4、研究各年级英语质量调控措施，开展相关竞赛活动如：单词竞赛、阅读竞赛、写作竞赛等。4四月份：1、做好期中复习等各项准备工作，以单元为单位准备复习资

3、料，如：单元学案、词汇专项练习、选择专项练习等，努力做到人人参与。　　　　2、加强听课和评课，规范英语教师的课堂教学,减少英语教学的随意性。初三备课组开展组内公开课活动，主题是：有效复习。3、抓好各年级期中复习和阅卷工作。4、初三年级积极细致准备口语和听力测试考试，努力做到面向每一位学生，争取最大限度发挥学生主观能动性，争取最佳状态迎接考试。五月份：1、各备课组做好期中质量分析，要求做到分析到班级，分析到人，分析到各项题型。2、针对期中考试进行教学反思的交流，探讨共性问题的解决方法。3、初二备课组开展组内公开课活动，主题是：有效课堂，减少分化。六月份：1、抓好期末复习工作

4、。重点做好本学期错题反馈练习，分工到人，有效合作。2、做好学生暑假英语学习的指导工作和作业布置。3、抓好阅卷工作。各备课组做好质量分析。4、加强资料库建设，各备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。初三年级要完成初三全年大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考标为方向，以培养学生能力为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份,以便选用,资源共享。资料库内容在学期结束时由备课组长上交教研组长保存。4各年段主要工作：1．初

5、一年级是一个起始阶段，本阶段对于学生来说至关重要，因为学生是否对外语这门学科感兴趣，以后能否学好英语从初一年级就能够明显地看出。第二学期音标教学仍然不放松，努力使每个学生做到会读，会写，会拼。另外教师可以开展一些活动来调动他们的学习积极性，如英语单词竞赛，书法比赛、英语朗读比赛来调动学生的学习的积极性。2．初二是一个相对而言比较容易分化的阶段。对于一些边缘生，老师要加大辅导力度，避免他们掉队，也可以采取一些必要的辅助措施，如作业的分层次布置，作业的面批等方法来防止后进生队伍的加大。初二年级组要以控制两极分化，关注学生发展，延续其学英语的兴趣为目标，侧重于不同层次学生的教法

6、研究、课堂教学中的分层教学和教材内容的分析研究。本学期将进一步注重学生阅读能力的培养。3．初三年级是至关重要的一个阶段。在这一学年中学生将面临升学的压力。所以，我认为这一阶段的主要任务是提优补差。一部分比较好的学生老师要继续拓展他们的知识面，提高他们的解题能力，同时要帮助他们整理答题思路，争取让他们在中考中能够取得比较好的成绩。而一部分能力不够强的同学老师要帮助他们巩固基础知识，如平时加强单词的默写，口语的训练和课文的朗读等，争取让他们能够拿到基本分。老师还要用好备考手册，上好复习课，帮助学生做好各项中考复习工作。4初三年级要继续夯实基础，注重学生自我学习能力的培养，善于

7、总结，巩固基础，提高能力。老师要更多地了解学生的思想动态，从精神上鼓励他们战胜困难，不懈努力。抓好听说练习。初三备课期末考试成绩稳中有升，希望通过继续努力能有更加突出的表现。附录：教研组活动时间：每个月最后一个星期周三下午第四节课。初一备课组活动时间：周三下午一、二两节课。初二备课组活动时间：周三下午一、二两节课。初三备课组活动时间：周二下午3:00—4:20总之本学期我们将努力实行5+30+5的课堂教学模式，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，