人教版小学语文第十二册第六单元测试卷

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1、http://www.wyedu.com人教版小学语文第十二册第六单元测试卷一、看拼音写词语。Ming   ji        jing  zhan          rong  hua          jie  gou(        )      (         )         (          )       (         )yu   yan         mao  dun          ming  yu           bu   lu(         )      (         )       (     

2、      )       (         )二、形近字组词。熔（        ）     构（       ）          遂（        ）溶（        ）     沟（       ）          邃（        ）三、为下列句子选择恰当的表达方法。A、描写         B、说明         C、议论1、  鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。（        ）2、  初春的清晨薄雾尚未散尽，一片技芽萌动的小树林，数间农舍掩映其中。（     ）四、写出下列加点

3、字的意思。1、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰……（              ） （              ）2、吾盾之坚，物莫能陷也。http://www.wyedu.com（              ） （              ）3、其人弗能应也。（              ）4、先自度其足而置之其坐。（              ）5、至之市而忘操之。（              ）6、宁信度，无自信也。（              ）五、阅读。（一）“世纪宝鼎”安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；

4、鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都有是龙的传人，鼎内铸（zhu）有铭（ming）文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠  一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴，工艺精湛（zhan），堪称宏伟杰作。1、第一段中的破折号“——”起什么作用？（         ）A．话题转换    B . 解释说明  C.声音延长http://www.wyedu.com2、写了象征意义。鼎座

5、——鼎高——底座——3、从文中找出三个词语赞美宝鼎。                           4、连线。分类别               鼎座高0.5米http://www.wyedu.com列数字               鼎座高……鼎身高……鼎重5、由你代表中国向联合国赠送这个宝鼎，你将怎样介绍？写一段语。                                                                                                                   

6、                                                                                             （二）踏花归去马蹄香北宋皇帝徽宗赵佶喜欢绘画，是一个善画花鸟的能手。他绘画特别注意构图的立意和意境，所以在朝廷考试画家的时候常常以诗句为题，让应考的画家按题作画，择优录取。有一次，朝廷决定考试天下的画家，诏命一下去，各地的画家都纷纷来到京城。到了考试那天，主考官出了一个试题“踏花归去马蹄香”，让画家按这句诗作一幅画，把诗句的内容表现出来。开始，画家们个个面面相觑，一筹莫

7、展。过了一会儿，便先后动起毛来。有的画家绞尽脑汁，在“踏花”二字上下功夫，在画面上画了许多的花瓣儿，一人骑着马在花瓣儿上面行走，表现出游春的意思。有的画家煞费苦心，在“马”字上下功夫，画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏的时候疾速归来。有的画家运思良苦，在“蹄”字上下功夫，在画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目。只有一位画家独具匠心，他不是单纯着眼于诗句中的个别词，而是在体会诗句义的基础上，着重表现诗句末尾的“香”字。他的画面是：在一个夏天落日的时刻，一个官人骑着马，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴蝶追逐着马蹄翩跹飞舞。http://www.wyedu.

8、com考卷交上来以后，主考官一幅一幅地审看，看了一张不满意，放在一边；又看了一张还是不满意，又