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1、制度,工作制度,规划,规则,规章,管理制度五年级语文期中测试卷2011.4卷面分：2分班级姓名 得分 一、看拼音写词语（14%）jìmò páoxiàobàozàoyùnzhì kǎn kě pàiqiǎn （) ( ) ( ) ( ) ( ) ()kùxíngfúlǎoxíeyòufēiláihènghuòjìngyǐngchénbì( )( )( )()二、为句子中带点的字选择正确的读音。在正确的读音下划“——”。（2%）一天，妈妈乘（chéngchèng
2、）小明不在家，悄(qiáoqiāo)悄地打开了他的日记本。倔强（jiàngqiáng）的小明知道了，非让妈妈道歉不可。妈妈只得（dédéi）承认错误。三、请你写出描写人的仪表、神态的成语。（4%）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四、把下列城市名与它的雅号连起来，并尝试再写两个。4%济南昆明新加坡威尼斯()——（）春城水城狮城泉城（）——（）五、请你修改下面的几句病句。（4%）1．通过技术革新，我们厂产品的数量与质量都显著增加了。2．这篇作文
3、李老师已经基本全部帮我批改了。六、请完成下面的填空。（15%）1．通过学习，我们知道发射成功，实现了中华民族千年的，是执行中国航天飞行任务的航天员。还知道，火星是地球的，奇妙的克隆技术可以。2．《二泉映月》这首曲子是 作的，他是 人。你从他的这首曲子中感悟到3．本学期我们学了不少诗，请你默写你喜欢的一首 。你默的这首是 代诗人 写的。你喜欢它的原因是 。4．本学期，你一定读了不少课外书籍
4、，你最喜欢的一篇文章是 ，作者是 ，你喜欢的原因是 。制度,工作制度,规划,规则,规章,管理制度制度,工作制度,规划,规则,规章,管理制度七、阅读（27分）（一）课内阅读正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要
5、写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。１、片断中划线的句子是司马迁的的心里想法，这里用了引号表示的作用是 引用 ，请你写出下面几句话中引号的作用。（2分）（１）写文章开头要简洁明了，这就叫“开门见山”。 （ ） （２）有些人在公交车上，尽管自己还没有到站，就抢在车门口，为的是方便自己下车，这样的“聪明人”还是少一些好。 （） ２、文章划线的句子出自司马迁的一句名言，请你把他的原话写出
6、来。（2分） ３、司马迁“悲愤交加”，他悲什么，愤什么？（3分） ４、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”“就这样死了”是怎样的一种死？完成下面的填空。司马迁想我如果就这样死，就是的死；就是的死； 就是的死……这样的死就是轻于鸿毛的死。而只有的死，才是重于泰山的死。（4分）（二）课外阅读 丰碑1红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨（tuó）。狂风呼啸，大
7、雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 2将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。 3队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。 4将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！” 5“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。 6将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。 7一个冻僵的老战士，倚靠光秃
8、秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。制度,工作制度,规划,规则,规章,管理制度制度,工作制度,规划,规则,规章,管理制度 8将军的脸色
