欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:33249038
大小:55.80 KB
页数:5页
时间:2019-02-22
《《物竞天择》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《物竞天择》教学设计-科学论文《物竞天择》教学设计宾雨一、教学分析本课教学容量不大,主要是两个探究活动,即研究自然环境的变化对马进化的影响,探究动植物适应环境的构造特征。教学重难点是通过引导学生多途径、多方向自主探究“自然环境的变化与马进化之间的关系”,让学生了解适者生存、不适者被淘汰的大自然生存法则。为增加课的容量,突出科学课堂与学生生活的联系,教学时可以将教学内容进行整合与补充,通过一系列“大自然探秘”活动,让学生更好地参与学习,深入其中,真正做学习的主人。全课以学生自主探究为主,让每一位学生在“质疑——猜测——分析——推导——总结——定论”的过程中充分经历整个探究活
2、动,让学生切实体会到结论来自于自己的不断探索。教师将教学目标分解渗入到每一个探究活动中,用层层递进、相互关联、由浅入深的活动,牢牢抓住学生的探知欲,用富有趣味、挑战的情境设计,保持学生高涨的探究激情。在教学策略的选择上,主要以小组合作的学习方式为主,有意训练学生综合运用多方面的探究能力,全面提升学生分析问题的能力。在学生思维的引导上,主要以培养学生的发散性思维、创新思维为重点,并渗透优化选择的意识,让学生体会到一个问题可以从多方面、多角度来解决,拓宽学生视野。学生对科学本质的认识有一定的基础,已经具备了初步的探究能力,对大自然的秘密有着强烈的好奇心和探究欲望,对不同的环境
3、有不同特征的动物有初步的认识:教师要借助不同情境,逐步分层次、有机地引导学生探究“自然环境变化对动物进化的影响”这个核心问题,并将这个核心问题巧妙地抛给学生,引发学生的自主分析,同时在学生有疑惑时恰当进行引导,提升学生分析、探讨、整合、总结的能力。二、教学目标1.了解马的进化与生存环境变化之间的关系,探究动植物适应环境的构造特征。2.知道生物进化是环境变化、自然选择的结果,树立适者生存的科学进化观点。3.在小组合作探究中敢于质疑、实事求是。三、教学过程1.情境导入导人:这是老师选取大自然中的一张图片(出示课件:原始森林中的灌木丛图片),谁来说说这个环境有什么特点?(学生分
4、析图片中的环境特点。)意图:通过问题情境的设置,激起学生的学习兴趣,激发学生的探究欲望,学生通过分析了解环境特点。2.活动一:大自然探秘提问:大家继续开动脑筋想一想,这种环境可能适合什么样的动物生存呢?(学生大胆猜测这种动物体态特征,他们通常会认为这类动物的特点是:腿短、身材矮小、体态灵活等。)分析:从已有认知和分析结果看,大家认为最可能是什么动物?(从学生经验看,他们容易想到的是黄鼠狼、狍子、野狗等。在学生交流时,教师注重强调让学生说出分析的理由。)意图:将问题抛给学生,让学生自主探究,成为学习的主人。此环节中,学生的猜测主要是针对环境的特征而推导这种动物的形态特点。引
5、导:刚才大家猜测的这些动物都有可能,老师也猜测了一种动物,大家看看老师猜测的理由是什么?(教师展示课件:原始马图片。学生分析原始马体态特征,感知它与自然环境相适应的特点。)意图:要求学生根据已有分析基础,大胆推测,培养学生尊重证据的良好科学习惯。提问:由于地球环境的变化,原始马和现代马已经有了很大的区别,你们认为什么原因引起了这种变化?(教师出示相关的图片及相关资料。学生分组讨论,并在分析的基础上汇报交流结果。)意图:将发现问题的权利交给学生,培养学生的提问能力。在学生获得大量证据之后,让学生自主提出推测,引导学生进行分析,培养学生的推理能力。提问:同学们之前的猜测和老师
6、的猜测不尽相同,但各有合理性。通过比较和分析,你们发现了什么?(学生质疑,大胆猜测,分析、阐述理由,总结并获得新知。从课前了解看,学生比较容易认识到:环境改变导致动物形态变化,环境影响动物身体结构,动物的样子变化和环境有关。)意图:在大量的证据面前,对师生的猜测进行比较,引导学生得到合理的结论。将问题抛给学生,把学生的探究空间进一步扩大,培养学生的分析能力、推测能力。3.活动二:火眼金睛大搜捕引导:大自然中的动植物可真奇妙,它们的本领可真强,有的还会“隐身”,接下来我想让大家找到它们。(教师出示相关环境与动物的课件,要求学生分工合作,火眼金睛大搜捕。)提问:这些动植物的身
7、体有什么奇特之处?这些奇特之处为它们带来了哪些“好处”?(学生分组讨论。希望学生在讨论中认识到动植物的奇特之处在于:为了不让天敌发现,使自己生存下来,更好地躲藏利于捕食等,即更好地适应所在的环境。)意图:教师提供有结构的材料,让学生发现更多的动植物的秘密,从而提升学生的认知。用富于挑战的活动激发学生探究的兴趣,引导学生在愉悦的氛围中推导出动植物适应环境的本领特征。引导学生围绕指向明确的问题展开讨论,培养他们的发散思维和推导能力。4.拓展深化小结:大自然中还有很多的动植物,它们有哪些本领是为了更好地适应环境呢?别忘了说说理由哦!
此文档下载收益归作者所有