lily英语介绍大全v8

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1、目录中国少儿英语现状3Lily英语简介4Lily教学理念6课程体系7Lily教学体系9Lily教学优势11Lily教学成果12Lily英语教材13感知初期的孩子不能用英语说成句的话该怎么办？14母语的思维方式——《父母必读》专栏文摘15致家长一封信——LILY思维英语学校的规章制度及目的17家长需要注意的一些事项19LILY思维英语培养的听说与家长理解的不一样27谈谈为女儿选择Lily英语培训的心得29儿子的话感动了我32LILY思维英语新教学体系说明！33christinali老师转发一家长的留言37LILY老师的逆耳忠言38不同的表扬，不同的结

2、果42080507孩子英语学习的四点体会45惩罚这门艺术，国外父母怎么用46家长建议集中回复-关于夏训时间安排问题。50《LILY老师谈》第一季：LILY思维英语培养的听说与家长理解的不一样52《LILY老师谈》第二季：不要往教育中加“三聚氰胺”54《LILY老师谈》第四季：家长回帖中的一些"问题"59《LILY老师谈》第四季：家长回帖中的一些"问题"59《LILY老师谈》第五季：—几个回贴62《LILY老师谈》第六季：毕业了，怎么办64《LILY老师谈》第七季：几个重要的问题67《LILY老师谈》第八季：再谈几个问题70LILY无奈的选择73LI

3、LY思维英语家长委员会第一次座谈会工作总结75110427学lily的孩子究竟离应试有多远78110429在中国，父母首先得是孩子一生的架构师81110424LILY只做自己满意的教育84初尝lily思维英语的优越性86Kingfat应试教育与毕业感言872011年4月30日参加幼35班家长旁听后的心得和感想89关于如何制约和惩罚孩子的思考初探（幼35班）93我们家长每天陪着孩子转战南北是为了什么？95说说语法那点事儿97中国少儿英语现状孩子学习英语家长应注意的十大问题！(一)语言是语言环境中自然习得的技能，而不是死记硬背的知识(二)孩子具有学习语

4、言的天赋       其天赋在于：孩子在英语环境中可以做到不翻译，从而更容易进入英语环境，接受英语环境的熏陶，感知习得英语语言的规律，快速建立英语思维。(三)英语思维是英语的灵魂，是掌握英语的根本       英语思维是用英语的方式去理解、表达和思考事物。(四)英语思维必须是在英语环境中经过足够的熏陶而形成的。同时，经过足够的英语环境的熏陶，每个孩子都可以掌握英语思维。(五)英语环境是建立英语思维的土壤和必要条件(六)英语环境包括两个方面       1）接收的必须完全是英语信息；       2）接收的英语信息量必须足够大。(七)建立英语思维最大

5、的障碍是汉语翻译       在没有英语环境的情况下，让孩子刻意的用汉语理解记忆并形成翻译的习惯，是在破坏孩子感知语言的天赋，破坏英语思维的建立。(八)语言学习的客观规律是先“语”后“文”       “语”的表现是听说，其实质是语言思维的口头表达；“文”表现是读写，其实质是语言思维的书面表达，英语学习若先“文”后“语”，势必造成聋哑英语。(九)英语文字和汉字的根本区别       汉字是象形文字，有意无音，需要一定的记忆。(十)英语是按发音规则创造的文字。只要听说自如，就能轻松读写。       只有掌握英语思维，英语才能成为我们自由使用的工具，

6、否则我们会变成英语学习的奴隶。Lily英语简介      Lily思维英语创建于1998年。自创建以来，一直以改革中国英语教育模式，培养未来国际化人才为己任，为推广先进英语教学思想及方法不遗余力。     Lily思维英语通过建立英语环境，直接培养学生的英语思维。即先培养英语语感，然后通过对英文文字的感知、读音规则的学习，培养孩子大量阅读的能力。整个教学过程自然流畅，水到渠成，最终使英语变成孩子自由使用的工具。     Lily思维英语是由本中心的创办人LILY老师在多年的教学实践中总结得出的，经实践证明具有非常强的科学性和可操作性，并且形成了一整

7、套完整的教学系统，从而有力的保证了教育目的的实现。　 Lily思维英语的师资力量雄厚，教师全部来自于外语专业院校，并经过LILY思维英语严格的专业培训。教学采用本中心自有知识产权的全英文教材。优秀的教学理念、专用的教材教具、良好的教学环境、完善的管理和考核体系为学生掌握英语思维提供了全方位的保证。    Lily思维英语成立十年以来，已经培养出近万名能够用英语去感知、去表达的学生。在这里，小学生经过四年到五年的业余学习，便可使英语成为他们终生受益的工具。中央电视台、北京电视台、中国教育电视台及北京晚报等多家媒体对LILY思维英语取得的成绩，进行了广

8、泛而深入的报道。   Lily思维英语和其它英语教学法有哪些不同    1、教学理念的本质区别      Lily思维英语