2017届高三年级第一次四校联考历史试题

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1、2011届高三年级第一次四校联考历史试题命题：康杰中学临汾一中忻州一中长治二中本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，本试卷总分100分，考试时间100分钟。第I卷选择题(50分)一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1．儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练。从“个人”到“家”再到“天下”的这种逐层扩展的关系，实质上体现了A．世袭制度B．宗法制度C．分封制度D．郡县制度2．《吕氏春秋·当务》载：

2、“纣之同母三人，其长子曰微子启，其次曰仲衍，其次曰受德。受德乃纣也，其少矣。纣母之生微子启与仲衍也，尚为妾，已而为妻而生纣。纣之父、纣之母欲置微子启以为太子。太史据法而争之曰：有妻之子而不可置妾之子。纣故为后”。上述材料最能说明：A．商纣为王不符合当时的制度规定B．商纣因得到大臣的支持得以继位C．商王为于王位继承发言权很少D．殷商末期嫡长子继承制已经确定3．孟德斯鸠在《论法的精神》中曾这样评价当时中国的政治制度：“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说管理家政”。下列措施最能体现这一

3、论断的是A．实施行省制度B．废丞相，权分六部C．设立内阁D．增设军机处4．五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，未发生类似的现象。一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是A．采用文官取代武将任地方长官B．从中央到地方实行财政军分权C．降低将官地位，疏远将兵关系D．削弱相权另设枢密院管理军事5．下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比  初试二试三试明经选《札记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条口答诸经大

4、义十条答时务策三道进士选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条作诗、赋、文各一篇作时务策五道──摘编自陈茂同《中国历代选官制度》A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查高一政治试卷第Ⅱ卷　　第9页（共4页）B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显C．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目6．假设你是中国秦朝的丞相，当你与同时期的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是A．“秦法”与《十二铜表法》B．“郡县制”与“元首制”C．“皇权至上”与“政事共商”D．“三

5、公九卿”与“公民大会7.从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右的政治家（包括伯里克利）都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明A.伯里克利、柏拉图等代表精英贵族，仇视群众B.公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化C.群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量D.雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益8．古罗马曾有这样一个案例：某人的葡萄藤被别人毁坏，但是在诉讼时只能

6、说是“树木”，不能说是“葡萄藤”，这个案例主要反映了罗马公民法A．充分保护个人财产B．注重形式，缺乏灵活变通C．简洁灵活，实用有效D．注重调解财产和民事纠纷9.古代希腊城邦是民主政治的发源地，创立各种形式的民主政治，其中为14世纪的英国所继承的是A.定期召开全体公民大会B.各级官员实行差额选举C.所有公民具有参与权、知情权、发言权D.集体管理，依法行政10．英国《权利法案》、美国《1787年宪法》和法国《1875年宪法》的相同点不包括A．都确立了民主共和政体B．都是资产阶级代议制确立的标志C．都是资产阶级成果的法

7、律总结D．都是资产阶级专政的立法保障11．以调查、访问、回忆等形式为特征的口述史学正在悄然兴起。当前，下列主题最适合我们以口述史方式进行研究的是A．“巴黎公社”的诞生B．“戊戌政变”内幕C．“台儿庄战役”详情D．“辛亥革命”的情景12．下面是资产阶级革命家章炳麟的一副讽制慈禧太后的对联：“今日到南苑，明日到北海，何时再到古长安？叹黎民膏血全枯，只为一人歌庆有；五十割琉球，六十割台湾，而今又割东三省？痛赤县邦圻益蹙，每逢万寿必疆无。与对联中“何时再到古长安”和“六十割台湾”相关联的历史事件分别是高一政治试卷第Ⅱ卷　

8、　第9页（共4页）A．第二次鸦片战争和《天津条约》的签订B．甲午中日战争和《马关条约》的签订C．八国联军侵华和《辛丑条约》的签订D．八国联军侵华和《马关条约》的签订13．美国一位历史学家说：“……有些人逃进华南山区。他们的领导人之一是毛泽东，这是无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略”。这里所说的“新的革命策略”是指：A．武装反抗的策略B．开辟敌后抗日根据地的策略C．建