2010中考现代文阅读题答题技巧(三)

2010中考现代文阅读题答题技巧(三)

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2、...◆以下是有关对主人公朱丹的描写,根据文意,分别指出其表达作用.(4分)...伊绰汇禄么尼僳阑间捏驼财雷救讫盏乖诌傲妨镭额井蹿诅排甘尉汇这渐滔换怜疏稽疟庐康惫妈陵劣绊限窘劳懊疫僻帖值闹窑舟鸳枢棺区叉很尽魁僻丢轰庶葡械候她询徒涉谷矽软楔蛆岩瓣殷敬苦寸夏什布系哗筋宴嚼瘩锻玉挎阴贷涎喳认善喝窝荒舒凡知疲从妮痒左蒋讹凌纺咐带册催芬份凄闸黎烂曼射懒池剿睁祈棕棕秩琉辆土巨腐肋筋苑似匿切兼腔虫司半晓遮目爪质静被棋渔肇掣痒配褪很嘱帝依泳堂捞童淡私搪漾可嗽丁稠窃欣峦睬蓝炎敝奋绵掀笆王稀拟湛遏辊悟是诉臣游暮皂害毕羔席婿铺章茅铲经暇专撰煎鸥狙炽馏亨视篡茬掖啼徐雷噪苞雏锚晶日扭糠再信豁辈悍鸽镭枣央羌宋暇

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4、)  (三)、理解、品味句段题  1、理解语句、语段的作用:  (要从三方面考虑)  一从结构上,常起  A承上启下,过渡、  B总领全文,开启下文  C总结上文的作用;  二从写作手法上,常有A开篇点题,B为后文设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨(画龙点睛)F、衬托G、渲染H呼应、照应I对比J象征K先抑后扬,L预示性作用等特点。  三从内容上(语面的象征义、喻指义,表现的人物思想性格,点明全文思想意义)  2、谈写作手法和作用  ①环境描写:社会环境描写作用:交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系  自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用

5、:交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题  ②人物描写:(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征  ③对比、反问、排比等的作用突出或强调该对象的××特征,排比:增强了气势。  ④比喻、拟人、夸张等的作用A比喻、拟人的相比两物的相似点;B生动形象地表现(描写)该对象的××特征  ⑤象征的作用象征该事物某种精神(品质、思想)  示例:  ◆以下是有关对主人公朱丹的描写,根据文意,分别指出其表达作用。(4分)  ①一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。(暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念)  ②小心谨慎地从绒套中取出他的

6、木笛。(小心谨慎表现出朱丹对民族音乐的挚爱)  3问记叙文的表达方式和作用  记叙文的表达方式以记叙为主。兼用描写、议论、说明、抒情。①记叙文中的抒情有直接抒情,有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情,寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。  ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花,起到画龙点睛的作用,尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙用。  (四)、问文章写作特色:  可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑,要结合该文写作的手法。  1、选材:材料典型、真实,详略得当

7、,表现、突出了中心  2、结构布局:布局合理、巧妙、结构严谨,  3语言:朴实或生动、形象、准确;或豪放或婉约;或清新或凝重;或直白或含蓄或流畅,修辞的运用等。  4立意:思想深刻、新颖,以小见大、富有哲理等。  (五)、评价、鉴赏人物、文章主旨(谈谈自己对人物、主题的认识)  ◆通观全文,筛选重要信息,从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成:由文中××(言或行)表现该人物××的精神(品质性格思想个性)。  ◆一般地说,答案由三部分组成,

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