广州版三年级上册英语教学设计

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1、.增城市中小学课时教学设计执教者:年月日课题Unit1Hello!课时1教学目标1、能“两会”掌握下列单词:hello,Ms,Mr,morning,good,hi,短语:Goodmorning.2、了解英语国家的称谓习俗,如Mr,Ms.教材分析重点:单词、对话的理解和掌握。难点:单词Ms,Mr的区别教具:图片、小黑板、录音机、字母卡、头饰教学过程教学过程:(一)热身与复习1、唱字母歌2、读数字0至93、谈话引出短语Goodmorning的学习。师:上课!值日生:请起立!学生:老师早上好!师:同学们早上好!......同学们想不想知道怎样用英语向老师问

2、好呢?生:......师:“早上好”英语的说法是“Goodmorning”(二)呈现与操练1、老师出示MrChen,MsWhite,Xiaoling,Jiamin,Ben,Janet,Aki等的头像,并且用句子Thisis…介绍各人,并引导学生用Hello/Hi向人物打招呼。2、把头像发给个别学生,让他们分别扮演各位人物,老师示范用Hello/Hi,Goodmorning进行对话。然后组织全体学生提问,扮演角色的同学回答。T:Hello,Janet.Goodmorning!S1:Hello,MsZou.Goodmorning!.3、根据老师给出的练习

3、内容,两人小组扮演所选角色练习对话,老师板书句型,并指导学生学习认读句子。4、听课本第2页录音进行课文呈现并练习朗读。...增城市中小学课时教学设计教学过程(1)听对话,理解对话内容,师生根据课文对话进行问答练习。(2)再听录音,师生仿照课文对话。(3)跟读对话,同位或小组分角色朗读对话。5、复习字母Aa...Dd.(1)出示字母表让学生齐念,并重点认读Aa...Dd。(2)指导学生书写Aa...Dd。(三)拓展与运用1、游戏巩固句型Hello,xxx.Goodmorning!2、小组就各自组里组员的名字,仿照课文进行对话,并尝试表演。3、小结本课所

4、学内容。(四)作业布置1.听读第1课对话2.读字母Aa...Dd3.唱字母歌给家长听。板书设计Unit1HellohelloA:Goodmorning.MsB:Goodmorning.Mrmorning,goodhi,作业设计1.听读第1课对话2.读字母Aa...Dd3.唱字母歌给家长听。教学后记...增城市中小学课时教学设计执教者:年月日课题Unit1Hello课时2教学目标1、掌握习惯用语:Hello/Hi;Goodafternoon/evening/night;Goodbye/Bye.2、学习字母Aa—Hh。教材分析重点:1、日常用语的交际运用

5、。2、能正确听说读写字母Aa-Hh。难点:FfGgBbDd的发音与书写。教具:图片、小黑板、录音机、字母卡、头饰教学过程教学过程(一)热身与复习1复习字母Aa...Dd。2.复习数字0至93、唱歌:《Goodmorning》3、老师和多名学生自由对话上节课所学对话。(二)、呈现与操练1、Singasong(IcansayMyABC)2、教师任意读出Aa—Hh,学生出示相应的字母卡。3、开火车游戏:老师、学生任选Aa—Hh中的字母,在小组中进行传话练习。具体做法如下:T:MynameisAa.What’syourname?S1:MynameisBb,W

6、hat’syourname?S2:MynameisCc,What’syourname?4、Let’schant:Aaforapple.Bbforbook.Ccfor…5、找朋友:一个学生说字母,另一个学生说相邻字母。6、学生在练习本上写字母。...增城市中小学课时教学设计教学过程(三)巩固与拓展1、根据听到的内容给象征字母的图编上号码。2、辨音练习,在听到的字母下划一横线。①eba②bed③FEC④gdb⑤cfg(四)小结1.字母Aa—Hh。2.交际用语:Goodmorning/afternoon/evening/night;Goodbye。(五)作

7、业布置1.抄写字母2.听读第1课对话板书设计Unit1FunwithLanguageA:Hello/Hi;Goodafternoon/evening/night;Goodbye/Bye.B:Goodafternoon/evening/night;Goodbye/Bye.作业设计1.抄写字母2.听读第1课对话教学后记...增城市中小学课时教学设计执教者:年月日课题Unit1FunWithLanguge课时3教学目标1、复习习惯用语:Hello/Hi;Goodafternoon/evening/night;Goodbye/Bye.2、能正确听说读写字母A

8、a—Hh。教材分析重点:1、日常用语的交际运用。2、能正确听说读写字母Aa—Hh。难点:1、学会看图区别早、

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