高校教学质量监控体系研究——以徐州xx学校为例

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1、声明本学位论文是我在导师的指导下取得的研究成果，尽我所知，在本学位论文中，除了加以标注和致谢的部分外，不包含其他人已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得任何教育机构的学位或学历而使用过的材料。与我一同工作的同事对本学位论文做出的贡献均已在论文中作了明确的说明。研究生签名：玉童驽坠卯)》年，。月纠日学位论文使用授权声明南京理工大学有权保存本学位论文的电子和纸质文档，可以借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容，可以向有关部门或机构送交并授权其保存、借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容。对于保密论文，按保密的有关规定和程序处理。研究生签名：硝陂加口年镅夕?日硕士论文高校教学质量监控体

2、系研究——以徐州××学校为例摘要掣IIIIII2ILIM27IIII5illlJ1[11112Ⅷ8lY22751随着我国现代化建设的快速发展，高等教育的规模持续扩大，大众化进程的不断深入，大扩招的高教超速发展与教育教学质量滑坡的矛盾日益凸显，高等教育质量已成为社会关注的热点问题。牢固树立人才培养是高校的根本任务、质量是高校的生命线、教学是高校的中心工作的理念。树立科学的质量观，促进学生德智体美全面发展，建立和完善“高校教学质量监控体系”已刻不容缓。本课题研究以L．Von．Bertalanffy的系统论和A．V．Feigenbaum的全面质量管理论为依据，分析当前我国高等教育的发展现状，提出

3、保障和提高教学质量是学校教育的灵魂，是办学的根本内驱力，是大学教改与发展的使命。教学质量的提高必须要有行之有效的监控手段，而质量监控的前提必须具备科学的教学质量监控体系。分析国内近年来教学质量监控的基本情况，建构了高校教学质量监控体系。结合徐州××学校教学质量监控体系实施存在的问题及原因，针对性指出改进的措施。本文共分四个部分。第一部分导论，分析了本课题研究的背景和意义、国内研究的情况、研究思路和研究方法以及构建高校教学质量监控体系的理论依据；第二部分是高校教学质量监控体系的要素、原则及内容；第三部分是高校教学质量监控体系实施中存在的问题、其原因分析及徐州××学校实施教学质量监控体系的有效

4、经验；第四部分是以徐州××学校为例构建高校教学质量监控体系。本课题结合本人的工作实践，主要采用收集资料、调查分析的研究方法，理论联系实际，实事求是，从一定的视角和深度，建构了高校教学质量监控体系，即教学质量的评价标准体系、制度保障体系、质量监控方式、组织管理体系，形成了由横向指标、纵向指标和矢向指标共同构成的几何交叉体系，强调了教学质量监控的全程性、全员性、全方位和持续性。期望本研究能为我国高校教学质量监控方面提供借鉴和帮助。关键词：高校；教学质量；监控体系AbstractWithChina’Srapiddevelopmentofmodernization，thesustainedexpa

5、nsionofhighereducationscalecontinuousofthepopularizationprocess，thecontradictionbetweenuniversities’rapiddevelopmentanditsdescendingteachingqualityisbecomingmoreandmoreapparent．Asaresult,teachingqualityofhighereducationhaSbeenahotissueofoursociety．Hence，Universityshouldbebasedonteachingquality．Asa

6、result，itisurgenttoestablishandperfectthemonitoringandcontrollingsystemofteachingqualitytopromotetheall-rounddevelopmentofstudents·ProceedingfromthetheoryofL．Von．Bertalanffy’SandA．VFeigenbattm’Sas、ⅣeU2Lsthethesisanalysisofuniversities’developmentnowadays，leadingtotheconclusionthatthesoul，theinnerd

7、riveandthedutyofauniversityliesinitsabilitytoimprovetheteachingqualitywhichneedseffectivemonitoringmethodsbasedonascientificmonitoringsystem．Afteranalyzingthedomesticsituationofrecentteachingqualitycontrol，amonit