高二语文试卷信宜中学高二级必修五第一单元测试题.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com信宜中学高二级（必修五）第一单元测试题第一卷选择题（共54分）一、（每小题3分，共15分）1、下列加点的字的读音完全相同的一组是A．对峙秩序踯躅阴鸷B．模糊模范模样模型C．强迫强使强颜强辩D．点缀辍学啜泣掇取2、下列各组词语中，只有一个错别字的一组是A．讫今回纥恇骗厉精图治B．毕竟补帖宏扬立竿见影C．逻缉喝彩嬴利潜移默化D.抱酬幅度琦丽厉厉在目3、下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是A.这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，虽言“切实减

2、轻群众负担”，可实际收费额却步步攀升，首鼠两端，堪称奇文。B.联想集团以雄厚的科技实力和先进的经营理念为依托，亦步亦趋紧跟世界电子产业发展潮流，创下了骄人的业绩。C.刚工作时，他可谓是“劣迹斑斑”，迟到、早退、打架，不一而足；现在，他已经是单位的“先进职工”了。这不正印证了“过而能改，善莫大焉”的古训吗？D.他今天闲来无事，便躺在阳台的摇椅上，闭目塞听，沐浴春光。4、下列句子标点符号使用正确的是A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”B．茅盾经常用“

3、三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。C．钱啊钱，认为它贵，它就贵，不贵也贵。一旦泡沫破灭，认为它不贵，它就不贵，本来不贵。D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。5、下列各句中，没有语病的一句是A．这颗由美国休斯顿公司制造、由亚洲卫星公司经营和购买的卫星，已在中国对外贸易保险公司投保。B．《国家通用语言文字法》的颁布实施是我国语言文字工作中的一件大事，标志着我国语言文字规范化、标准化工作

4、开始走上法制轨道，进入一个新的发展时期。C．我国将近百分之六十以上的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准则。D．中国加入世贸组织，参与国际竞争，急需做好保护知识产权和执行商标法。二、阅读下文，完成6—9题。（每小题3分，共12分）徽州文化徽州文化主要是指以徽州（古又称新安郡）为地域依托，渊源于历史上人与自然及人们之间对象性而形成的特定生活结构体系。同任何文化一样，它也包括物质文化、制度文化、意识形态以及内隐的心态、价值系统等文化心理结构，并且在各个文化层面都创造出辉煌的富于鲜明特色的成

5、果，影响播及全国各地。徽州尽管处于山越之地，但其主体文化却并非山越土著文化。“自昔战乱，中原衣冠多避地来此”，为徽州奠定了丰厚的正统中原文化根基。崇山峻岭的屏闭翼护又使徽州地区形成一个相对独立的文化发展区域，中原文化与土著文化包括汇聚于此的南北各地多种文化因此互相碰撞，互相选择，最后形成具有鲜明特色的地方文化。徽州文化底蕴深厚，传统悠久。新儒学的代表人物二程与朱熹皆与徽州有极深渊源；儒学观念和儒学礼义对徽州社会各阶层影响至深，所谓“道学渊源在新安久矣”，并且逐步发展成新安理学等体系和流派。儒学兴盛，加上徽州相对隔绝

6、的地理条件，使这里的家庭文化十分凝重，“新安各姓，聚族而居，绝无杂姓擅入者。其风最为近古……虽千丁之族，未尝散处；千载之谱系，丝毫不紊”。家庭、宗族认同感强烈，宗法观念盛行，其传统的伦理与道德规范体系基本建筑于家族本位上，是传统文化家国同构原则的典型体现。中国传统文化精神是排斥商业精神的，但徽州山多田少地瘠，因此，外出经商是谋生的重要手段。“大抵徽俗，人十三在邑，十七在天下，其著则十一在内，十九在外。”他们在长期商业经营实践中创造出股份式、承揽式等经营方式，并在资金所有权与经营权划分、利润分配等各方面有所创新与发展

7、。徽商经营活动的实际需要还直接刺激了数学、地理水文学的发展，如程大位（算法统宗）、黄汴《一统路程图记》等。这些生产方式上的变革与科技进步在一定程度上萌现了早期科学精神与近现代化因素质某些端倪。徽州文化正是以儒学伦理、宗族观念、商业精神为三大基本内核，在正统中原文化基础上通过商业实践熔铸变通，发展成为一种完整严密、自成体系的多层次文化系统，并演化为当地特有的社会关系、价值体系、行为模式和广博精深的诸种具象文化风采。6．对“徽州文化”的理解不正确的一项是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.

8、com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comA．徽州文化是源于中国历史上人与自然、人们之间相互关系而形成的独具特色、影响广泛的地域文化。B．徽州文化是包括物质文化、制度文化、意识形态以及心理状态、价值系统等文化心理结构的文化体系。C．徽州文化是一种家庭文化十分凝重、宗族认同感强烈、宗法观念盛行的封闭性的文化系统。D．徽州文化