高二语文期末试卷度上期旭川中学高二语文.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com2005-2006学年度上期旭川中学高二语文期末模拟测试题第Ⅰ卷Ⅰ卷共11小题,每小题3分,共33分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。一、(12分,每小题3分)1.下列词语中有错别字的一组是()A.山麓堙没夙兴夜寐万籁俱寂B.伶俜纨绔呕哑嘲哳再接再厉C.悱恻斑驳流言蜚语欲盖弥彰D.仇雠编纂桀骜不驯陨身不恤2.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是(  )(1).厂领导决定,这种先进科学的质量检测方法先在个别车间试行,_____在全厂推广。(2).在激烈的决赛中,我乒乓健儿经过艰苦拼搏,终于

2、____了对方的攻势,获得了冠军。(3).阿Q这个艺术形象,__了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。A.进而遏制体现B.从而遏止体现C.从而遏制表现D.进而遏止表现3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()A.日本首相于4月21日突然参拜了供奉包括二战甲级战犯牌位在内的靖国神社,他这一恣意妄为的举动再次激怒了亚洲人民。B.有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿,虽然清贫点,但活得坦荡,没有东窗事发之虑,也没有半夜敲门之惊。C.斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!当普天同庆时,人们不由得不佩服蔡振华。D.他这样做自以为很稳妥,其实是如履薄冰,稍不注意就会出现错误。4.下列各句没有语

3、病的一项是()A.我们能不能培养出"四有"新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。B.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。C.如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。D.目前,人造关节所用的材料不外乎金属和塑料两大类。由于人体内钾、钠、氯等化学物质能使金属材料腐蚀生锈、塑料老化,所以选用的金属和塑料的化学性能必须高度稳定。二、阅读下面的文字,完成5~7题。(9分,每小题3分)动物恐惧症阿拉·阿斯塔霍娃 一到冬季,东南亚就会出现危险病毒传播的消息,这已经成为一种传统。中国内地—香港—泰国这个“传染病三角区”此次

4、亦不例外。泰国暴发的禽流感(几乎200万只家禽遭感染)还夺走了一些人的生命。1997年的历史再度上演,当时香港有6人死于这种疾病。  动物疾病能够传染给人,这并不新鲜。这是一个自然且十分古老的过程。俄罗斯医学院伊万诺夫斯基病毒学研究所主任德米特里·利沃夫说:“学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com病毒、微生物以及一切致使人类患传染病的病菌都是从动物身上传到人体的。在人走出洞穴和动物受驯化的几万年间,野生动物所携带的病菌转移到家畜身上,再由家畜传染给人。”难怪医学界很早以前就

5、试图将大规模流感的责任归咎于动物。在很长一段时间里,英国对流感这种令人困惑的疾病的解释是因为周围的马和猪患病。19世纪,在布哈拉酋长国行医的俄罗斯大夫认为,游牧部落患流感与大量养马有关。甚至1918年西班牙流感大暴发,顷刻夺去2000万人的生命,一开始也被认为是“猪流感”。只是到了后来才搞清楚,这种疾病其实呈现出不同的特点。近年来对于普通人来说,真正骇人听闻的是“禽流感”。对新疫病的恐惧是不言而喻的,因为严重疫情有可能导致60%的人口受感染,在官方证实的患禽流感的人中,多数病例是致命的。这是否意味着,新流感带给人类的是无法回避的灾难?世界卫生组织流感问题专家尤里·根东说:“如果

6、自然界并不比我们想象的更聪明的话,就不会在不同物种之间设置防传染屏障。禽类病毒要传染给人是很不容易的。否则人类早就灭绝了。几年前在英国做过一项实验,给志愿者接种禽类常见的各种流感病毒,结果无一人感染。要使病毒进入机体细胞内并开始传播,必须具备一种能使血红蛋白分解的特殊酶。进入每种动物的机体都得有一把钥匙,禽类病毒并没有进入人体的钥匙。人患上禽流感是十分罕见的现象。首先必须是人的免疫机能或其他系统出现紊乱。当然,这种紊乱的特点还有待研究。泰国有人口6000万,约200万家禽感染病毒,禽流感以闪电速度迅速蔓延。但即便如此,已确诊的感染者仅为12人。”专家谈到的另一个情况能够平息对禽

7、流感日益加剧的恐慌。在世界卫生组织的整个历史上,这种疾病在人与人之间传播的官方记录只有两例。目前尚无人受到病人的传染。因此说疫情即将来临显然早了点。不仅仅出现过禽类灾难,尤里·根东说:“现在很少有人记得上个世纪60年代美国士兵感染猪流感病毒的事了。那时,美国也作了疫情来临的准备,甚至迅速生产出1.5亿支疫苗制剂。”结果疫苗不仅没用上,还在接种时带来种种麻烦,耗费大量资金,尚未发生一例人与人之间传染猪流感的事件。可见,物种间的防传染屏障是可靠的。  5.“动物疾病能够传染给人,这并不新鲜”,不

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