幼儿园大班音乐课教案《小格桑》

《幼儿园大班音乐课教案《小格桑》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班音乐课教案《小格桑》我今天说课的内容是大班韵律活动《小格桑》。这是一首活泼的歌曲，舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段，我们只要留心观察就不难发现，几乎每个孩子在开心时都会手舞足蹈来表达自己的情感。藏族舞蹈《小格桑》音乐活泼、欢快，老师一股激情，和幼儿一起跳呀、唱呀，用优美的动作渲染孩子，把活动的气氛渲染得热闹、积极、活跃。难点是：学习用”三步一抬”的基本舞步及西藏舞的表演风格。运用表情、动作与同伴交流表现歌曲。因为音乐是一门表情艺术、表演艺术，音乐以其独特的语言形式作用

2、与人们的感官，通过表演演唱使听众感受音乐的艺术形象，产生联想和想象，进而达到审美的目的。由于幼儿的年龄较小，常常以自我为中心。通过运用表情、动作来表现歌曲，并在表演中能有意识的与同伴进行交流与合作，对幼儿来说有一定的难度，需要经过教师的引导和帮助经过自己的努力才能做到。因此这是教学的难点所在。活动目标：1、体验藏族舞的风格，感受跳藏族舞的乐趣;2、学习藏族舞步：三步一抬;3、鼓励幼儿尝试以自己创编的动作表演;活动过程：一.小鸟飞入教室第3页共3页幼儿跟着音乐小鸟飞入教室二.复习歌曲幼儿跟着音乐节奏有感情地演唱歌曲”小格桑”。三．复习藏族舞步的基本动作。1.集体复习踏点步。2.放音

3、乐，幼儿跟着一起做踏点步。3.集体复习踏点步（请一幼儿示范踏点步）。4.放音乐，幼儿跟着一起做退踏步。四.欣赏西藏舞，感受西藏舞的风格、特点1.师：老师带来了一段西藏的舞蹈，请小朋友看一看，他们跳的和我们跳的舞有什么不同？2.幼儿欣赏。3.幼儿说说自己的感受，也可以跳一跳，用动作表示。4.小结：原来西藏人民跳的舞，给人感觉很豪放的。五、创编舞蹈动作1.告诉幼儿用学过的西藏舞步再配上其它动作为”小格桑”编成舞蹈来跳。2.教师引导幼儿两句两句编动作。（老师边为幼儿演唱歌词，幼儿尝试编1至4小节）3.请个别幼儿展示，集体学一学。4.同样的方法将歌曲创编完。5.幼儿跟着音乐配上自己创编的

4、舞蹈动作，进行完整地跳舞蹈。6.欣赏老师完整地跳舞蹈”小格桑”7.幼儿跟着老师完整地跳舞蹈”小格桑”。第3页共3页第3页共3页