高一化学下册暑假作业939.doc

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1、www.gaokao.com高一化学暑假作业(1)一、选择题1.在一定条件下,ROn-n----3和氟气可发生如下反应:RO3+F2+2OH=RO4+2F+H2O。从而n-可知在RO3中,元素R的化合价是:A.+4B.+5C.+6D.+72.某混合溶液由两种或三种物质溶于水制成,且在溶液中,c(K+)=c(Cl-),c(Na+)=2c(2SO)。4则溶质可能是:A.KCl、Na2SO4B.KCl、Na2SO4、NaClC.NaCl、Na2SO4、K2SO4D.KCl、K2SO4、Na2SO43.下

2、列关于钠的化合物的叙述,错误的是:A.硫酸钠晶体俗称芒硝,它是造纸的重要原料B.澄清的石灰水中滴加碳酸钠溶液有白色沉淀,滴加碳酸氢钠无白色沉淀C.氟化钠是一种农药,可杀灭地下害虫D.碳酸氢钠不适合给胃溃疡病人使用4.某研究性学习小组为了探索镁粉与溴水反应的机理,做了如下四组实验:①将镁粉投入冷水中,未见任何现象;②将镁粉放入溴水中,观察到只是开始时产生极少量的气泡,但溴水的颜色会逐渐褪色;③将镁粉放入液溴中,未观察到任何明显现象;④向含足量镁粉的液溴中滴加几滴水,观察到溴的红棕色很快褪去。则下列关于

3、镁与溴水的反应机理的论述中正确的是:A.镁粉只直接与溴水中的溴反应B.镁粉只与溴水中的酸反应C.镁粉同时与溴水中的溴和酸反应D.镁粉在水的催化下与溴发生反应5.下列离子方程式书写正确的是:A.将Ba(OH)2溶液不断加入KAl(SO4)2溶液中反应至沉淀物质的量最大:3Ba2++6OH–+2Al3++3SO2–4==3BaSO4↓+2Al(OH)3↓––+B.Cl2通入冷水中:Cl2+H2O==Cl+ClO+2HC.CuSO2+2–4溶液跟Ba(OH)2溶液混合:Ba+SO4==BaSO4↓D.漂白

4、粉溶液中通入SO2+-2气体:Ca+2ClO+SO2+H2O=CaSO3↓+2HclO6.在反应aBrF3+bH2O=cHBrO3+dHBr+eHF+fO2中(a、b、c、d、e、f是各物质的化学计量数),若0.3molH2O被氧化,则被水还原的BrF3的物质的量是:A.0.15molB.0.2molC.0.3molD.0.4mol7.如图所示:若关闭Ⅰ阀,打开Ⅱ阀,让一种含氯气的气体经过甲瓶后,通入乙瓶,布条不褪色;若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀,再通入这种气体,www.gaokao.com布条褪色。甲瓶中所

5、盛的试剂可能是:浓硫酸;②饱和氯化钠溶液;2③亚硫酸钠溶液;④饱和碳酸氢钠溶液A.①②③B.②③④C①②④D.①③④8.在0℃、101kPa下,下列哪组气体混和后所得气体的平均相对分子质量可为50:A.O2,F2B.HF,Cl2C.HI,HBrD.HI,Cl22—)=0.2mol•L-1,当加入等体积等浓9.在硫酸铝、硫酸钾和明矾的混合溶液中,如果c(SO4度的KOH溶液时,生成沉淀恰好溶解,则原混合物中K+的物质的量浓度是:A.0.2mol•L-1B.0.25mol•L-1C.0.1mol•L-1

6、D.0.225mol•L-110.在加热情况下能和浓H2SO4反应放出刺激性气味气体,并将气体通入水中呈酸性,通入溴水或酸性KMnO4溶液中,颜色都消失的物质是:A、氧化亚铁B、二氧化锰C、氧化铜D、木炭粉11.实验室可由软锰矿(主要成分为MnO2)制备KmnO4,方法如下:软锰矿与过量固体KOH和KclO3在高温下反应,生成锰酸钾(K2MnO4)和KCl:用水溶解,滤去残渣,滤液酸化后,K2MnO4。请回答:(1)软锰矿制备K2MnO4的化学方程式是;(2)K2MnO4制备KMnO4的离子方程式是

7、;(3)若用2.5g软锰矿(含MnO280%)进行上述实验,计算KmnO4的理论产量;(4)KmnO2+4能与热的经硫酸酸化的Na2C2O4反应生成Mn和CO2+该反应的化学方程式是;(5)上述制得的KmnO4产品0.165g,恰好与0.335g钝Na2C2O4反应完全,计算该KmnO4的纯度。12.取化学式为MZ的黄色粉末状化合物进行如下实验。将MZ和足量碳粉充分混合,平铺在反应管a中,在b瓶中盛足量澄清石灰水,按图连接仪器。实验开始时缓级通入氮气,过一段时间后,加热反应管a,观察到管内发生剧烈反

8、应,并有熔融物生成。同时,b瓶的溶液中出现白色浑浊。待反应完全后,停止加热,仍继续通氮气,直至反应管冷却。此时,管中的熔融触物凝固成银白色金属。根据以上叙述回答问题:(1)元素Z是:(2)停止加热前是否需要先断开a和b的连接处?为什么?www.gaokao.com;(3)反应管a中发生的所有反应的化学方程式是;(4)本实验的尾气是否需处理?如需处理,请回答如何处理:如不需处理,请说明理由。。参考答案www.gaokao.com高一化学暑假作业1:1.B2.A3.B4.

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