莱芜市高三期末考试生物试题.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com试卷类型A莱芜市高三期末考试生物试题2007.12本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第1卷1~4．页，第Ⅱ卷5～8页，满分100分，考试用时90分钟。“考试结束后，将第Ⅱ卷和答题卡一并交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型填涂在答题卡和试卷规定的地方。第I卷(选择题，共50分)注意事项：1．每小题选出答案后。用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂写其他答案标号。不涂答题卡，

2、只答在试卷上不得分。2．第I卷共25小题，每小题2分，共50分。一、选择题(本题包括25小题。每小题只有一个选项符合题意)1．右图为几种生物或生物器官的含水量比较，有关说法不正确的是A．大麦粒和花生种子含水量低时因为他们所含亲水性物质较少B．代谢旺盛的组织、器官含水量较高C．生物的含水量因生物种类的不同而有所差别D．不同生物含水量不同与其生存环境有关2．下列说法正确的是A．所有细胞都具有DNA，说明细胞具有统一性B．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变C．细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位D．噬菌体能利

3、用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质3．下列关于细胞的叙述，不正确的是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comA．细胞核内存在易被碱性燃料染成深色的物质B．核仁是和核糖体的形成有关的细胞器C．核仁是mRNA、酶等大分子物质进出细胞核的通道D．核膜的基本骨架式磷脂双分子层4．关于质壁分离及其附院试验的叙述正确的是A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞的质壁分离现象B．细胞处于一定浓度的蔗糖溶液中即可发生质壁分离C．用

4、不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞，均能观察到质壁分离及复原现象D．细胞发生质壁分离复原后，仍具有正常生理功能5．以下说法错误的是A．细胞凋亡失一个被动的过程，细胞坏死是一个主动的过程B．在生物的一生中，细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期C．细胞分化是细胞形态、结构、功能发生持久、不可逆转的稳定性变化过程D．细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程6．关于下列结构说法正确的是A．五种结构广泛地存在于各种细胞内B．①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量‘C．观察活细胞中的④常用健那绿染液染色D．①与③间的相

5、互转化能体现生物膜的流动性7．在探究pH值对酶活性影响的实验中，温度和pH值分别属于A．自变量和因变量B．无关变量和因变量C．无关变量和自变量D．因变量和自变量8．分别将5片和8片片相同新鲜土豆片放人等量过氧化氢溶液中，相同时间后二者放出气体量最可能为下列的哪个曲线?(实线为5片时的气体产生量)学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com9．关于ATP与ADP的说法正确的是A．细胞中所有的代谢活动都需要ATP作为直接能源

6、物质B．ATP中的三个高能磷酸键都贮存有大量能量C．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性D．细胞中的ATP能在放能反应和吸能反应之间循环利用10．下列关于光合作用暗反应的叙述中，不正确的是A．暗反应是一系列酶促反应B．暗反映是使CO2变成(CH2O)的反应C．暗反应是需要还原剂的反应D．暗反应是在生物膜上进行的反应11．下列关于人类遗传病的检测和预防的叙述，正确的是A．患苯丙酮尿症的妇女与正常男性生育的后代适宜选择生女孩B．羊水检测是产前诊断的唯一手段C．产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先

7、天性疾病D．遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式12．对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是_A．每条染色体含有有一个或两个DNA，每个DNA分子上含有多个基因B．都能复制、分离和传递，且三者行为一致C．染色体的行为决定着DNA和基因的行为D．三者都是生物细胞内的遗传物质13．某种动物的雌性体细胞中有Ⅱ对常染色体和XX两条性染色体，雄性体细胞中有Ⅱ对常染色体和X一条性染色体。观察其细胞分裂过程，不可能的观察结果是A．卵巢的某些细胞中有48条染色体B．卵巢的某些细胞中没有同源染色体C．精巢的某些细胞中有

8、12个四分体D．精巢的某些细胞中没有X染色体14．下列叙述错误的是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comA．含有200个A的基因复制时消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸3000个，则其复制了4次B．链霉素可使单链DNA代替mRNA合成