溧阳市度第一学期高二生物期末试题972.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com溧阳市2005-2006学年度第一学期高二生物期末试题第Ⅰ卷（选择题共70分）一．选择题（每小题2分，共同研究6分，只有一个选项最符合题意）1．把兔子的mRNA移入大肠杆菌细胞中,大肠杆菌能合成兔子的血红蛋白,该实验说明A句子血红蛋白合成基因进入大肠杆菌B蛋白质合成在核糖体中进行C兔子的DNA可以指导大肠杆菌合成蛋白质D兔子mRNA可以使大肠杆菌在翻译时合成兔子血红蛋白2．下列关于线粒体和叶绿体的叙述正确的是A含有的蛋白质相似B含有的DNA相似C产生ATP的本质相同D产生或消耗的气体相似3．目镜倍数

2、不变，先用显微镜的10倍物镜观察细胞，然后换上40倍的物镜继续观察，结果是A像较大，视野咬暗，细胞多B像较小，视野较亮，细胞少C像较大，视野较暗，细胞少D像较大，视野较亮，细胞多4．下列对转移RNA的描述正确的是A每种转移RNA能识别并转运多种氨基酸B转移RNA的三个碱基是决定氨基酸的一个密码子C转移RNA的合成在细胞质内D转移RNA能识别信使RNA上的密码子5．科学家研制了一种化学干扰技术,有望使人体的致病基因沉默下来.这项干扰技术很可能是干扰了细胞内的AATP的分解过程B某信使RNA的合成过程C许多DNA的复制过程D蛋白质代谢过程中的转氨基作用6．对右图的叙述中，不

3、正确的是A.该细胞不一定进行有丝分裂，但一定处于分裂中期B.④是一条染色体，包含两条染色单体①③，两条染色单体由一个着丝点②相连C．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体D．⑧是由⑨在分裂前期合成的7．用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组成一种转基因病毒丙,以病毒丙侵染宿主细胞,在宿主细胞内产生大量子代病毒,子代病毒具有的特征是A丙种病毒的特征B乙种病毒的特征C甲种病毒的特征D子代独有的特征8．在生物体内性状的表达遵循“DNA→RNA→蛋白质”的表达原则，下面是几种与此有关的说法，你认为不正确的是A、在细胞的一生中，DNA不变，

4、RNA和蛋白质分子是变化的B、“DNA→RNA”一般是在细胞核中完成的，“RNA→蛋白质”是在细胞质中完成的C、在同一个体不同的体细胞中，DNA相同，RNA和蛋白质不同D、在细胞的一生中，DNA、RNA和蛋白质种类和数量是不变的9．下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。“-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-”。密码表：甲硫氨酸AUG脯氨酸CCA、CCC、CCU苏氨酸ACU、ACC、ACA甘氨酸GGU、GGA、GGG缬氨酸GUU、GUC、GUA根据上述材料，下列描述中，错误的是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而

5、思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comA．这段DNA中的①链起了转录模板的作用B．决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC．这条多肽链中有4个“一CO—NH一”的结构D．若这段DNA的②链右侧第二个碱基T为G替代，这段多肽中将会出现两个脯氨酸10．玉米的胚进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸，若它们共产生了18mol的二氧化碳，且两种呼吸转移到ATP中的能量相等，则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖A35B42C24D6011．从分析某DMNA的成分得知,含有胸腺嘧啶脱氧核苷酸20%,其数目为400个.那么该DNA分

6、子中有C-G碱基对是A600B1200C1000D200012．一个双链DNA分子,在复制解旋时,一条链上的G变成C,则DNA分子经n次复制后,发生差错的DNA占A1/2B1/(2n-1)C1/2nD1/(2n+1)13．在一个密闭容器里,用含有同位素13C的脱氧核苷酸合成一个DNA分子,然后加入普通的12C的脱氧核苷酸,经n次复制后,所得的DNA分子中含有12C的多脱氧核苷酸链数与含有13C多脱氧核苷酸链数之比是A2n:1B(2n-2):nC(2n-2):2D(2n-1):114．如果某生物体的细胞甲比细胞乙RNA的含量多,最可能是A甲合成的蛋白质比乙多B乙合成的蛋白

7、质比甲多C甲含的染色体比乙多D甲含的DNA比乙多15．下列各项生产实践，与植物激素无关的是A果树的整枝修剪B摘心促进侧芽发展C无子番茄的获得D嫁接保持原品种的特性16．对胚芽鞘A作右图所示的处理，形成胚芽鞘B，光照后它的弯曲情况是A．Q处向左B．Q处向右C．P处向右D．不弯曲17．植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在生长的萌发种子帖附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内，五面遮光，仅从一侧给予光照(见下图)。幼苗根的生长方向将是18．下列关于动物体内酶及激素的叙述中，正确的是(1)激素的作用与神经系统的作用密切联系(2)能产生酶的细胞不