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1、大班英语优秀教案《animals》时间：20-30分钟教学目标：1.复习掌握学过的动物单词比如tiger,elephant,dog,cat2.学习新的动物名称：dolphin,peacock,penguin3.理解问句：what’smissing教学重点：学习新的动物的单词，并可以将图和单词对应教学难点：让幼儿记住新的动物单词同时能理解老师问的问题what’smissing?教具准备：各种动物卡教学过程：1.Warmup热身(手指儿歌:everybodycanyoushowmeyourhands?让小朋友把两只手各伸出一
2、只食指，互相敲敲并唱：onefingeronefingertaptaptap,twofingerstwofingerstaptaptap,threefingersthreefingerstaptaptap,fourfingersfourfingerstaptaptap,fivefingersfivefingers.....clab.........大家一起很快的拍手，老师说onetwothreestop.大家停下。2.Greeting问候时间:T:hello,boysandgirlshowareyou?Kids:I’mf
3、ineandyou?T:引入主题todayIbringmanyfriends,canyouguess第3页共3页whoarethey?Ok,let’scountonetwothree...theyarecoming.3.Review复习：老师以快速闪卡的模式依次出示学过的动物卡片，并让小朋友说出动物的英文名字。（教案出自：屈老师教案网）老师观察看那个小朋友说的最快最准确并击掌鼓励。4.Newlesson新授课程：老师继续引出新的动物出来：Nowihavethreenewanimalscomeout.Doyouwantkn
4、owwhoarethey?Ok,wecountfivene,two,three,four,five.Look,what’sthis?Kids:海豚。T:yes,it’sdolphin.Itswiminthesea.oknextonewhat’sthis?K:孔雀。T:good，it’speacock.It’sverybeautifulyeah?Ok,thelastone,what’sthis?K:企鹅。T:yes,it’spenguin.It’slivesverycoldplaces,对，它生活在很冷的的地方。介绍完新的
5、动物，让孩子跟老师读一遍。5.Chat练习:老师将新的动物图片粘在黑板上，然后每次请两名幼儿到黑板的对面，当老师问：whichoneis....?动物的时候，两个幼儿要快速跑到黑板前正确并很好的用手指出图片，然后回来击掌(这个环节是检验学习新单词，可以每组进行两轮)6.Games游戏环节:第3页共3页老师先告诉幼儿游戏规则。Now,let’splayagame.Thenameiswhat’smissing?谁不见了?Fristputthreeanimalsontheblackboardandonekidstandhere
6、.Lookthemandremember.首先我将三张卡片放在了黑板上，请一名幼儿上前面来站在这并看记住这些动物Thenturnaroundanditakeawayacard.Whentheteachersay:turnbackandyoucanguesswhat’smissing.老师叫孩子转过去并拿走一张图片，然后说转过来的时候，幼儿猜guesswhat’smissing?如果猜对了，老师问大家right?其他孩子会说yes，老师可以击掌或奖励给予鼓励。老师作完示范，请每次请两名幼儿来玩，一个放卡片，一个猜，（教案出
7、自：屈老师教案网）猜完后再互换位置，都猜对了都有奖励。7.最后再复习一遍所有动物，并强调新的动物跟它们说byebye。以唱儿歌形式走向卫生间洗手结束课程(handsandshoulders)第3页共3页
