江苏省栟茶高级中学高三期中综合练习.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com江苏省栟茶高级中学高三期中综合练习第Ⅰ卷(选择题共55分)一、选择题：本题20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意1．线粒体中不含的酶是  （  ） A．ATP合成酶　 B．核酸合成酶　 C．丙酮酸氧化酶  D．乳酸氧化酶2．下列生化反应的场所肯定是细胞器的是               （  ）A．丙酮酸的彻底氧化分解B．胰脂肪酶的合成C．硝化细菌进行有氧呼吸D．二氧化碳的固定3．下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。根据结果判断，正确的是（） A．甲物质是淀粉酶抑制剂B．

2、此种淀粉酶较适合在40℃的环境下起作用   C．此种淀粉酶在中性环境中的作用速率比在碱性中的快D．此种淀粉酶在作用35min后便会失去活性4．可在一个ATP分子中出现的物质是      （）(1)蛋白质 (2)磷酸 (3)鸟嘌呤 (4)胞嘧啶 (5)腺嘌呤(6)固醇  (7)核糖 (8)脱氧核糖(9)胸腺嘧啶 (10)脂肪A．(1)(2)(8)  B．(5)(8)(10)C．(2)(5)(7)  D．(1)(2)(3)5．发生质壁分离复原的植物细胞中，水分经过的结构依次是  （）A．细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁B．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜C．液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁D．

3、细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质6．下图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系。由图可知（）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com①有多种酶参与②最适合pH是7③最适温度是40℃④50℃时酶逐渐失活⑤0℃时酶逐渐失活A．①③   B．②⑤   C．③④  D．④⑤7．下列对有关曲线所表示的生物学意义的叙述错误的是（）A 由甲图中光合作用强度与CO2含量关系可知，CO2的含量直接影响植物的光合作用效率B.由乙图中根细胞吸收矿质元素与氧浓度关系可知，B点以后，载体数量是限

4、制根细胞吸收的因素之一C.由丙图中日照长度与植物开花前的时间关系可知，缩短光照时间可促使B种植物提前开花D.由丁图中生长素浓度对植物茎生长的促进作用可知，A-B段生长素浓度对根的生长起促进作用8．能在细胞分裂间期起作用的措施是（）①农作物的诱变育种②用秋水仙素使染色体数目加倍③肿瘤的治疗④花粉离体培养A．①③   B．①④   C．②③   D．②④9．下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是(   )A．具有同源染色体的细胞只有②和③   B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C．③所示的细胞中不可能有基因重组   D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③10．学

5、而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com白血病是一种常见的造血组织肿瘤性疾病。该病是由于造血干细胞中原癌基因发生突变，使之变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。而在正常的情况下，人体血液中的红细胞、白细胞、血小板都是通过造血干细胞形成的。正常的造血干细胞通过下列哪些过程完成对血细胞的补充？①细胞增殖  ②细胞分化  ③细胞凋亡（）     A.①    B.②     C.①②   D.①②③11．下图是某白化病家族的遗传系谱，请推测Ⅱ—2与Ⅱ—3这对夫妇生白化病孩子的几

6、率是（）A．1/9    B．1/4    C．1/36    D．1/1812．果蝇的每对染色体上各有一对杂合的基因，在其精子中全部是隐性基因的几率是（）A．1/2   B．1/4   C．1/8   D．1/1613．某男子的父亲患血友病，而他本人血凝时间正常。他与一个没有血友病家庭史的正常女子结婚，一般情况下，他们的孩子患血友病的概率是（）A、1/2  B、1/4  C、0  D、1/1614．最早证明基因位于染色体上的实验是          （   ）A．孟德尔的豌豆杂交实验B．萨顿的蝗虫实验C．摩尔根的果蝇杂交实验D．人的红绿色盲15．在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中

7、，用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是　　　　 （）A．证明R型菌生长不需要DNAB．补充R型菌生长所需要的营养物质C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照16．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培